数数教案

从左到右等探究过程：一，四，老师有件高兴的事，下一节课给同学们交流一下，学生非常感兴趣，准备课探究内容：数数学情分析：数数这部分知识学生在幼儿园已经接触过，学起来不会有多大困难，探究目标：1，老师把数过的海洋生物用教具贴在黑板上观察，放录相《海底世界》，热带鱼，从生活中找数学，二，课本又创设了《海底世界》这一情景，3，3，学会提出问题，学会按一定的顺序观察（从上到下，提问：你看到了什么？会数吗？3，5，老师和同学们一起参观了《海底世界》，指生上来继续数没数过的海洋生物，并会数一数，老师给学生讲解有关海洋生物的知识，4，学生打开书数自己喜欢的海洋生物，找学生到前边来数海豚有几条，提问：你是怎么数出来的？（一行一行数的）师强调要按一定顺序数，让学生观察周围事物练习数数，三，2，你知道吗？猜猜看导课题《海底世界》，拓展应用，学生上来把黑板上的数字按从小到大的顺序排一排，游戏：给数字娃娃找家4,五，6，2，自我评价，作业：布置学生回家数自己家里的东西，通过观察发现数学问题，合作交流，7，你看到了什么？你高兴吗？六，珊瑚等）师：你们想不想看清楚点？（用投影放课本画面），激发兴趣1，提问：你看到了什么？（鱼，通过观察知道画面上都有那些东西，热带鱼有几条等等，1，创设情景，2，自主探索，老师讲“0”数字宝宝的故事，教后札记数数　，