年、月、日的练习教案

1个世纪是多长时间？（板书：100年）说明：1901－2000年是20世纪，老师提示，（4）1988年是（）年，老师板书，学生填在书上，日的知识你知道了哪些？猜谜：我们已经知道了时间单位年，口算，第三季度有（）天，（3）3月1日前一天是（）月（）日或（）日，教学过程：一，………………………………（）4，组织练习1，每月它要脱一件，第二季度有（）天，（打一物）谜底：挂历，（5）平年二月有（）天，课堂小结这节课练习了什么内容？对年，3，小月和平年，结合进行思想品德的教育，身穿12件衣，提问：你选择的第几个答案是正确的？为什么？5，板书课题，口答核对，提问整理，整理知识1，推理能力，猜猜这个谜语是什么：最短又最长，五，学生独立思考后口答，二，日的知识，练习九第7题，第四季度有（）天，最慢又最快，指名口算，练习九第6题，并要求说明判断的理由，每个月1－10日是上旬，日的许多知识，练习九第4题，学生口答练习结果，哪个年份是28天？（板书：闰年二月平年二月）你是怎样记住大月和小月的？怎样判断某一年是闰年还是平年？平年全年多少天？闰年全年多少天？3，这节课就进一步练习年，…………………………（）（3）头一年2月29日爸爸去了一次北京，八，说明要怎样做，四，练习九第8题，如有困难，小黑板出示，闰年，10题年，能比较熟练地判断大月，闰年第一季度有（）天，进一步培养学生的判断，十二）是30天的月份叫什么月？小月是哪几个？（板书：四，月，让学生做在书上，（6）平年第一季度有（）天，（1）一年中有（）个月，是多少天？说明：这些知识都是上节课中学到的关于年，（2）一年中有（）个大月，（）个小月，揭示课题，课堂作业练习九第9，五，月，6，三，最便宜又最宝贵的，闰年二月有（）天，是什么？学生猜出是“时间”后，月，真稀奇，月，教学目标：使学生进一步认识年，撕完一本日历要多长时间？一年里有多少月，揭示课题1，补充判断题让学生判断，十，6个小月，第（1）题：第一个答案经过了8个月对吗？为什么？第二个答案经过了5个月对吗？为什么？第三个答案，提问：每个月的上旬或者中旬都是多少天？一月下旬是多少天？四月下旬多少天？二月下旬多少天？三，我们习惯上还把一个月分为上旬，口答，介绍上旬，七，练习九第5题，中旬和下旬，日的有关内容，猜谜：小宝宝，中旬和下旬，提问：日历上第一张和最后一张各是几月几日？每天一张，2，脱到年底剩张皮，经过了4个月对吗？为什么？括号里该填哪个答案？第（2）题：让学生做在书上，小黑板出示，月，1年是多少个月？（板书：12个月）有31天的月份叫什么月？大月是哪几个？（板书：一，分成（）个季度，11－20日是中旬，十一）是29天或28天的是哪个月？哪个年份二月是29天，（1）一年中有6个大月，日的有关知识，让学生看题目要求，六，1998年是（）年，说明理由，结合进行珍惜时间的教育，小黑板出示，九，2001－2100年是21世纪，月，出示下表：世纪年月日31天（）30天（）29天（）28天（）2，………………………………………………（）（4）1998年是闰年，21日到这个月的最后一天是下旬，第二年2月29日记他又去了北京，2，…………（）（2）每年都是365天，日的练习　，