练习教案

教学内容：练习二7，第8题，教学重点：学生能根据第8题提出多个问题，四，今天我们一起复习了有关十几减九的内容，（1）明确要求：快速写出得数，（3）学生根据自己提出的数学问题列算式解答（口头），明确图意，8题，8题，学具准备：口算卡片教学过程：一，熟练掌握十几减九的内容，（4）学生在书上填写，9+（）=129+（）=189+（）=159+（）=119+（）=139+（）=169+（）=149+（）=179+（）=19二，（2）学生自己练习，9+4=12-9=13-10=14-9=18-9=15-9=17-9=11-9=16-9=三，看谁算得又对又快，作业布置：板书设计：十几减92，（3）全班一起订正，12-9=36，做了很多练习，填一填，复习：想一想，教学目标：巩固所学十几减九的内容，（2）学生自己根据图意提出数学问题，教具，课堂巩固练习：快速写出得数，下面请谈一谈你的收获，比一比谁写得又对又快又好（写在课堂作业本上），2，练习二7，1，小结：小朋友们，（1）引导学生看图，第7题，（5）全班一起订正答案，课堂巩固练习，16-9=7（个）15-9=6练习　，