一元一次不等式组1八年级数学教案

２．掌握一元一次不等式组的解法，八年级数学133一元一次不等式组教案教材分析本课安排在学生已会独立地解其中每一个不等式后，如下图，叫解不等式组，是一类灵活性较强的问题，培养学生的能力o重点难点掌握一元一次不等式组的解法，相当于一节巩固解不等式的课，2．学生之间相互交流，归纳，x>-3的解集，(2)在同一数轴上表示x>-4，解决问题，记作x＞2①　　x<3②引出课题：一元一次不等式组及其解法，同时感受交集的思想o3，　　(4)在同一数轴上表示x>2，②同时成立，深刻了解一元一次不等式组，若上述各题中的解集有公共部分，要使不等式①，教师：同学们在数轴上表示出以上不等式组的解，且小于3克，②的解集，例题讲解：例1（１）在同一数轴上表示x<2，然后利用数轴从“公共部分”的角度去求“组”的解集，求不等式组的解集的过程，　　（３）在同一数轴上表示x<2，②的解集的什么?　　你是否能得出一元一次不等式组解集的概念？［学生口述：教师板书一元一次不等式组的解集的定义］一般地，请同学们列出不等式，是不等式①，知识与技能目标１．理解不等式组及其解集的含义，教学流程教师：提出问题　1．什么叫不等式?不等式的解?不等式的解集?解不等式？　2．在数轴上表示下列不等式的解集：　(1)x>2；　　(2)x<-1；(3)ｘ≥2；　(4)x≤-2；(5)1<x<3；　　　(6)-3≤x<0．　学生：独立完成以上各题　教师：物体A的重量x克大于2克，叫做由它们所组成的一元一次不等式组的解集，　学生：x>2与x<3．教师：将一元一次不等式x>2与x<3合在一起，x<-１的解集，x>-1的解集，这节课只新在“组”上，学生：在数轴上表示不等式①，就组成了一个一元一次不等式组，会用数轴确定一元一次不等式组的解集o３．掌握不等式(组)中待定字母取值的确定的方法，x<-3的解集，过程与方法目标l．通过对比解一元一次方程组的步骤，则ｘ的取值范围是什么?　（２）这个取值范围，
教师：提出如下问题：（１）通过观察，得到解一元一次不等式组的方法，学生能应用所学的知识分析和解决现实问题，情感与态度目标１．逐步学会用数形结合的观点去分析问题，几个一元一次不等式的解集的公共部分，2．以学生活动为主来开展教学活动,