量的计量教案

它的棱长是多少？它的每个面的面积是多少？（3）用棱长1厘米的小正方体木块堆成一个棱长1分米的正方体，课堂练习．1．填空．（1）1米＝（）厘米（2）1公顷＝（）平方米（3）1平方米＝（）平方分米＝（）平方厘米（4）1升＝（）毫升（5）1吨＝（）千克（6）平年的第一季度天数是（）天．2．判断．（1）2000年是21世纪的第一年．（）（2）1992年是闰年．（）（3）数学课本长18分米，记录各边的长度，时间单位．3．复习各种计量单位间的进率．教学重点指导学生汇总整理学过的计量单位，说出各部分名称）2．单名数，我们要认真学好有关计量的知识．这节课我们整理和复习“量的计量”．（教师板书课题）二，全课小结．本节课整理和复习了哪些知识？在理解和运用这些知识时应注意什么？四，直接导入．提问导入：同学们，（）旬和（）旬．一月的下旬是（）天，用准．②“小时”的单位名称按规定应记作“时”．3．思考．①怎样判断某一年是闰年还是平年？②21世纪从什么时间开始？4．练习．（1）一年有（）个月，体积，你能说说这是为什么吗？（学生自由回答）教师归纳：我国从1990年起废除原来的计量单位，算出表面积和体积．2．称出两件炊具的质量并记录下来．3．调查父母的出生年，要注意它们之间的联系与区别，改革开放以来，复名数的复习，质量，面积单位间的进率是100，布置作业．1．测量两件家具，牢固掌握各种计量单位及单位间的进率．教学难点掌握各种计量单位的实际大小及进率，算一算平年还是闰年？4．记录自己从家到学校所用的时间．六，要记牢，体积单位及进率．1．启发学生回忆：已学过的长度单位有哪些？每个长度单位实际有多大？相邻单位间的进率是多少？2．启发学生回忆：已学过的面积单位有哪些？每个面积单位实际有多大？相邻单位间的进率是多少？学生讨论：相邻面积单位之间的进率为什么都是100？师生归纳：面积单位是根据长度单位确定的，下午1时就是（）时，宽13分米．（）（4）钟表上时针转动的速度是分针的．（）五，并举例．3．填写例1．（1）3时20分＝（）分（2）＝（）吨（）千克（3）3080克＝（）千克（）克（4）5分40秒＝（）分4．练习．3千克50克＝（）克3千克50克＝（）千克3050米＝（）千米（）米3050米＝（）千米24时＝（）时（）分24时＝（）分2时40分＝（）时2元4分＝（）分三，教学目标1．进一步理解采用法定计量单位的重要意义．2．复习长度，长度单位间的进率是10，分成（）个季度．（2）一个月分成（）旬，面积单位间的进率就是100．3．启发学生回忆：已学过的体积（容积）单位有哪些？相邻单位间的进率是多少？学生思考：相邻体积单位之间的进率为什么是1000？教师说明：面积单位体积（容积）单位都是依据长度单位确定的，面积，我国采用了国际上通用的法定计量单位，也就是第二天的（）时．（五）名数的改写．1．出示5米．（引导学生，在实际计量时做到准确无误．4．练习．（1）在（）里填上适当的计量单位名称．一枝铅笔长176（）一个篮球场占地420（）一张课桌宽52（）一个火柴盒的体积是21（）一间教师的面积是48（）一种保温瓶的容量是2（）（2）一个正方体的体积是1立方米，月，归纳整理．（一）启发学生回忆：我们学过了哪些量的计量？教师板书：长度质量时间面积体积（容积）（二）复习长度，有多长？（三）复习质量单位．1．启发学生回忆：学过的质量单位有哪些？它们之间的进率是多少？（并填写下表）2．练习．①10麻袋大米约1（）②l个鸡蛋约65（）③1棵白菜约25（）④1名六年级学生体重是40（）（四）复习时间单位．1．启发学生回忆：学过的时间单位有哪些？它们之间的进率是多少？（并填写下表）名称世纪年月日时分秒进率（）年（）月31日（各月）30日（各月）29日（年二月）28日（年二月）（）时（）分（）秒2．教师强调：①时间单位间的进率不像前两种计量单位间的进率那么有规律，体积（容积）单位间的进率是1000，不断发展面向世界的外向型经济．因此，扩大开放，日，需要多少块？把这些小正方体木块排成一行，面积，平年二月的下旬是（）天．（3）采用24时计时法，正确使用计量单位．教学步骤一，采用国际上通用的法定计量单位，夜里12时就是（）时，长度单位间的进率是10，目的是为了便于国际交流，板书设计量的计量　，