估算教案

就能解决出问题的情况，师：在生活中经常会碰到不需要计算出很准确的结果，202班有59人到会议室观看演出，了解学情，教学重难点：联系实际进行估算，水壶和茶杯不到70元因此够用，体验生活1，一本连环画4元9角，认识估算也是数学中一种重要的计算方法2，集体交流（学生中可能出现估算，妈妈带100元够吗？四人小组讨论教师巡视，够吗？大约还差多少个座位？3，联系生活实际体会估算在生活中的重要性，情景二201班有58人，）4，一套茶杯24元，一个水壶41元，还剩30元，教学过程：一，同学们再生活中碰到这些情况吗？二，只要算出大约的得数，共有100个座位，教学目标：1，实际运用完成第31页做一做完成第32页第1，课件，学会联系实际进行估算，笔算两种计算方法，完成相应的做一做及练习六中习题，大约一共多少钱？2，2，情景三课件出示：一个水瓶28元，其中估算又出现以下几种：买水瓶和水壶大约70元，创设情景，情景一一本故事书4元2角，估算教学内容：教学第31页例4,教学准备：多媒体电脑，买茶杯够用；买水瓶后大约还剩70元，3题估算　，