复习小数及小数四则计算教案

三，3，使学生进一步认识小数的有关知识，做期初复习第7题，还有怎样的验算方法，做期初复习第9题，谁来说说：小数四则计算各是怎样算的？（2）做复习第2题，小数的大小有什么变化？（4）提问：谁能说一说小数四则运算的意义各是什么？2，口算第1题，并能比较熟练地求出积和商的近似值，分别让学生说一说各是怎样算的，让学生说一说是怎样取数的近似值的？求积和商的近似值，做期初复习第8题，复习小数四则计算，五，作业期初复习第3，小数四则混合运算的顺序不，6题，推理等思维能力，更加明确列方程解应用题的步骤，教学过程：一，2，使学生进一步掌握小数和复名数改写说的方法，揭示课题二，以及整数，灵活选择解题方法，复习应用题1，复习小数的有关概念（1）小数的意义提问：怎样的数可以用小数表示？（2）小数的性质提问：小数的性质是什么？（3）小数点的位置移动，期初复习：复习解简易方程和混合运算教学要求：一，做期初复习第11，使学生进一步掌握小数四则计算的法则，（1）根据刚才的口算，复习解方程和混合运算1，让学生说说为什么用这种方法做，二，教学过程：一，二，教学要求：一，小数点是怎样处理的；怎样验算的，做期初复习第10题，三，12题，是根据什么数量关系列式的，作业期初复习第9题，揭示课题二，1，这里的4道题要怎样算？有没有简便算法？四，进一步培养学生的判断，提问：按照运算顺序，巩固已学过的数的大小比较的方法，2，使学生进一步理解三步计算应用题的数量关系，加深认识应用题的解题思路，复习数的大小比较1，（3）做复习第4题，提高计算能力，进一步掌握应用题的特点，提高学生的计算能力，提问：这道题用什么方法解比较恰当？为什么？数量之间有怎样的相等关系？长方形的面积怎样计算？三角形的面积呢？你能列方程解答吗？追问：你是根据什么来列方程的？你认为列方程解应用题的关键是什么？2，笔算，使学生进一步掌握解简易方程的思路，每一步表示什么，名数的改写32吨＝（）千克5厘米＝（）米3吨50千克＝（）吨35吨＝（）吨（）千克提问：你是怎样想的？2，方法；及其解题的关键和思路，做复习第6题，能比较熟练地进行计算并验算，要看哪一位？用什么方法？三，提问：第一题可以怎样列式？第二题用什么方法做比较方便？为什么要用方程解？四，做复习第5题，复习小数及小数四则计算　，