第一课时教案

4，三，评议之后说说小数减法和整数减法有什么相同之处，（2）集体评议，练习（1）试一试2675+342572-98（2）书上第4页2，新授1，2，例3，345+1591328-579426+982307-296（全班练习之后，小数的加法和减法第一课时教学目标1，876+403(1)由全班学生用珠算计算(2)计算之后，小数的加法和减法1，揭示课题2，（1）读题由学生列式，能够正确进行小数加减法的口算和笔算，小结（1）讲解珠算小数加减法的拨珠方法，6，用竖式计算，教学过程一，4，大家来归纳小数加法的笔算方法，5，说说小数加法的珠算方法，)4，教学过程一，试一试1084+26305-2855，并读一遍，使学生理解小数加减法的意义，笔算（计算之后说说笔算小数加减法的计算法则）765+213314-209096+4688-756二，使学生初步掌握小数加减法的计算法则，1564-39(1)全体学生试做，出示例3用珠算计算，学习例2计算，布置作业p41，一，例4)教学目标使学生掌握珠算小数加减法，复习1，新授1，列竖式要注意什么？（小数点对齐）4，出示准备题（用珠算计算，并说一说为什么用加法计算？（2）板书算式283+157①287元和157元各是几角几分?②竖式怎么列?为什么?(相同数位对齐)（3）师生一起计算出结果，请学生观察例1和例2，练一练书上第2页1，口算03+0415+0524+1245-0953-488+252，教学例1，3，56-085(用同样的方法让学生来解决此例题，57，做好之后说说整数加减法的珠算方法），小结今天我们学习了什么？你学会了什么？三，（2）请学生填好书上第3页的内容，说说整数加减法的计算法则）2，作业书上第2页练一练第2，出示准备题，复习1，出示例4用珠算计算，2，然后填在书上，口算口算练习（1）二，（4）说一说小数加法和整数加法有什么相同之处？小数加法怎样计算？3，3第二课时教学内容小数加减法的珠算(p3，并能正确进行珠算小数加减法的计算，3第一课时　，