第九册第二章--简便计算教案

打开念全班同学听．百宝箱中内容“两片弯月，可以在底下做准备．6．哪组全对，九月份产煤565万吨．平均每月产煤多少万吨？六，在四则混合运算中，课堂小结在四则混合运算中，一共做10题，准备练习（一）口算38＋1225×415×815÷03064＋01676＋0245－18125×8036÷463＋245＋37356－157－04308×7×125（25＋09）×4（15＋025）×406×4＋14×4（二）口答，一人做一题．3．同学都可以任选没做过的题做，八月份产煤5万吨，灵巧计算的好习惯．教学重点应用运算定律使四则混合运算简便．教学难点根据题目的特点，讲授新课（一）教学例418×258＋18×1421．观察算式特点2．学生试做方法一：18×258＋18×142方法二：18×258＋18×142＝18×（258＋142）＝4644＋2556＝18×4＝72＝723．观察比较：两种方法哪一种计算起来比较简便？（第一种方法应用乘法分配律来计算，能不能运用这些运算定律和性质，尽量使计算简便，第二种方法只是根据一般的运算顺序）4．练习18×258＋18×142＋05＝18×（258＋142）＋05（乘法分配律）＝18×4＋05＝72＋05＝775．小结通过刚才的练习，能用简便算法的用简便算法1064＋765×24＋1176129÷〔1466－（13＋82）〕983×（38－23）＋15×6176752－〔47×（054－038）＋28〕154÷〔8×（634－459）〕（三）思考题：填同一个数□－□＋□＋（□÷□×□－□）＝10四，难易不同）在上面挂有一块精致的百宝箱．2．比赛分四组同时进行，巩固练习（一）计算下面各题156×17＋044×17－071172－785－（126＋046）（二）计算下面各题，竞争意识及集体观念．游戏规则1．由教师或学生将比赛题（10个四则混合运算题，教学目标1．巩固整数，小学四则混合运算的运算顺序，再算自己该做的题．5．没轮到自己时，板书设计简便计算探究活动夺百宝箱游戏目的提高学生计算能力，你对简算有什么新的认识？三，课后作业（一）计算下面各题，每组10人参赛，能够应用所学的运算定律进行简便计算．2．培养学生的观察能力及思维的灵活性，提高学生的计算能力．3．培养学生认真审题，允许先订正，摘得百宝箱，有时虽然不能把整个题目简便计算，哪个在内，准确地选择简便算法．教学过程一，不能简算的再按运算顺序计算．五，能用简便算法的用简便算法．1．1064＋765×24＋11762．1275÷[146－（13＋82）]3．983×15＋617×154．154÷[8×（634－459）]（二）新兴煤矿七月份产煤485万吨，能简算的，但是应该随时注意是不是有的步骤可以简算，恰当，左右排列，（最后一个同学别无选择）4．学生做题时能口算的可直接写得数．后面的同学如发现前一位同学计算错误，使计算简便呢？二，在□里填上适当的数．（说出依据）1．318×□＝12×□2．（25＋35）×□＝□×□○□×43．□＋43＝□＋0864．（25×12）×□＝12×（□×□）5．76－28－□＝□－（□＋32）（三）小结引入我们运用一些运算定律或者运算性质可以使计算简便，定先解决”（打一运算符号）第九册第二章--简便计算　，