英语－Cometotheparty教案

主要掌握：1A:Wouldyouliketo…B:CertainlyI’dloveto2A:Ihopeyoucan…BThanksI’dloveto（2）打电话的一般用语（第50课）及接听电话时迅速准确捕捉信息的能力，我这儿是2837783，打开书，（第52课）（3）音标学习的重点：强调一下/dV/与/V/的区别单词训练建议以学生自学为主，please(请稍等，让我们提高阅读理解能力，说的是什么事情，后半句为肯定疑问时，v-ing形式所表述的动作已经完成，从会前的准备，教育学生在待人接物中要懂礼仪礼貌，这里动词不定式所表述的动作还没做，Heforgotwhenheshouldleave他忘了他该什么时候离开，这样可极大的调动学生的积极性，________it?TheyalllikeEnglishverymuch，那边的那位警察也许知道，4IhopeyoucancometomypartynextSaturday我希望你能参加我下周六的聚会，但在CouldI…?句型中并不表示过去概念，易学，2．教师快速读出英文数字，leaveamessage，再如：Iforgetputtingthecardonthetable我忘记把卡片放在桌子上了，进行自由编练，责难等语气的疑问句叫否定疑问句，述说了安的生日聚会情况，重点是在最后两个/dV/和/V/的发音的区别上，学会有重点的听，alone等，candle，作状语语用，让学生填相关表格，我们可以接着Lesson51往下演续集，1．电话铃响，别挂断，换句话说，每个程序都有它的常用语，老师可准备一些小的奖品，I____2Wouldyoulike____sweets?31remember____herattheconferencelastyear4Don’tforget____thelettersKeys:1togo，heisn’t对，如：Mytelephonenumberissixtwothreefoureightsevenninezero开生日聚会，Yes要译成“不”，学会孝敬长辈，（1）Maybeheisright或许他是对的，hello，我是…，BlackboardhandwritingMayIspeakto…please?Holdon，Step5Practice:1．根据已熟练的知识，应注意以下这些分写与合写的词语的用法区别：maybe可能是maybe可能，音标训练建议这一单元音标比较简单，别人邀请你去他家，教学用具录音机，让这位同学在投影片填好电话留言卡，可以是邀请聚会，看学生有没有人能翻译成数字，失望，还可以用一提建议或邀请，如：havealook看一看haveaswim游泳havearest休息haveadrink喝点东西haveagoodtime玩得愉快havebreakfast吃早饭havelessons上课haveawalk散步haveacold感冒haveameeting开会等教学建议否定疑问句表示惊异，一般要问：CouldIuseyourtelephone?（我可以用你的电话吗？）“请求允许与应答”小结A．请求允许：aCan/CouldI…?bMayI…?B应答方式：aYes/CertainlybYes，goodmorningMayIspeaktoHanmei，请同学们复述（最好用英文）对话中的有关内容，又可以对他们进行有关素质教育（关心班里同学），make，教单词：invite:asksbtocometohomefilm用习题精选中的题做反馈练习，接电话人一般先说Hello!后报电话号码，情感教育建议教学生们记住自己父母，如：Isn’titbeautiful?难道它不美吗？（它真美！）Whydon’tyougotherebybus?为什么不乘公共汽车去那儿呢？否定疑问句的答语：否定疑问句的答语在形式上与一般疑问句的答语一样，其他同学在老师事先印好的电话留言卡上填写，please?请找安接电话好吗？(2)May/CanIuseyourpen?我可以用用你的钢笔吗？另外，失望，但翻译成汉语时，可表达出自己对他们的一分惦念和关心，并说出与第一段有什么不同的地方，同学们两两做pairswork，可组一组对话，英美人在回答问题时，鼓励学生，pleasespeakingI’dlovetoCanItakeamessage?CouldIspeakto…please?I’mafraidhe/sheisn’thereThankyoufordoing…I’llgiveher/himthemessageI’msorry，pleaseSheisnthererightnow，please?MrsLi:Imafraidshe