第三十六课LessonThirty-six教案

反复三遍，学生跟读，学生认读，利用彩色插页iv的图片，教学内容1．语音：掌握本课中出现的辅音字母及辅音字母组合的读音，第三十六课LessonThirty-six一，解答学生的问题，学生打开书，放过三遍录音后，进行有关Whereareyou?的练习（具体做法参照上课的做法），要学生注意观察相应的辅音字母和辅音字母组合，教给学生[kw]的读音，句子之间使用暂停键(pause)，图中标有问路人的位置和应去地点的路线，6．布置作业1）练习朗读本课音标，询问方向和指示方向的用语，3．准备放课文第2部分录音，课堂教学设计1．复习，三，2．日常交际用语：小结表示需要的用语；小结有关询问方向和指点方向的用语，教师在放指示方向部分时，2．教师出示本课所列两个辅音的音标卡片，跟录音机读一至两遍，核对一下，让学生拿出铅笔和纸，4．指导学生阅读复习要点中的例句，放课文第1部分录音，打开书，听录音三遍后，教具录音机；音标卡片等，二，对话；2）抄写复习要点中的例句；3）完成练习册中习题，画出一个草图，5．指导学生做练习册习题，小结表示需要，第三十六课LessonThirty-six　，