九年级上Unit3新目标(goforit)教案

交际活动；阅读教学：寻找关键语句，单元重难点一览重难点词汇：1atthatage?????????????2insteadof3theotherday????????????4beagoodwaytodo5keepsbhappy???????????6atpresent7thesameas??????????????8beproudof9givedirections?????????10waycool=verycool11learnfromsb??????????12agreewith13disagreewith???????????14infact15taketimetodosth????16chatwith重难点句式1Ithinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive2Doyouthinkthirteen-year-oldsshouldbeallowedtohavepart-timejobs?3Theyoungshouldbeproudoftheirculture单元教学建议采用Concluding，不可以做什么，比较异同，不允许做什么”这一话题，利用多媒体课件，单元课时分配本单元用4课时教学SectionA部分用2课时SectionB，本单元的教学法建议：词汇教学：情景操练，Accumulating，模仿操练，对话练习，Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes????????????????????????????????单元整体说明单元教材分析本单元围绕“允许做什么，任务三：讨论自己想做什么，单元总体目标通过本单元的学习让学生学会用不同的句型来谈论应该允许做什么，反复使用；口语教学：师生互动，来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动和讨论活动来谈论允许做什么和不允许做什么，生生互动，任务一：谈论自己想做的事情；任务二：我可以做什么，Role?playing和Comparing的学习策略，不允许做什么，同意和不同意，自己需要什么样的生活，对文中任务和事物发表见解；语法教学：总结规律，设计了三个任务型活动，SelfCheck部分用2课时SectionA教学课题Unit3:Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes????????????????????（SectionA）学科英语，