第五十六课LessonFifty-six教案

学生认读，音标词；拼读练习册习题1中的音标词；2）整理个人的复述课文，请同学到前面来，标好数字（模仿书上插图），另一位同学做如下提问：S1：WhowasborninJanuary?Handsup!经查点，要求学生自己拼读书上列出的音标词，3．检查学生复述课文情况，用英语报告给在黑板前的同学：SevenstudentswereborninJanuary在黑板前的这位同学在圆中划出January的一部分，用书面形式写在作业本上；3）完成练习册其他习题，5．放录音，4．出示国际音标卡片，6．按课本要求，2．教师出示小黑板，课堂教学设计1．值日生报告，2．语法：总结行为动词的一般过去时用法，7．教师总结一般过去时态（参阅书后有关语法内容），准确地写出所列不规则动词的过去式，做第2部分的问答，教学内容1．语音：复习全部国际音标，二，问答继续进行，一位同学在黑板上画一个大圆圈，第五十六课LessonFifty-six一，可请同学轮换，8．布置作业1）练习朗读国际音标，学生跟读两遍，三，要求学生快速，教具录音机；音标卡片；写有不规则原形动词的小黑板，打开书，第五十六课LessonFifty-six　，