第二十课LessonTwenty教案

3．放课文第1部分录音，ow2．语法：小结数量的比较，二，教师可针对第十九课短文内容提问（问题可参考练习册19页习题1），指导学生阅读复习要点，四，al，LucyhasmorebooksthanLily露西的书比莉莉多，2．教师出示音标卡片，复习[&:][&][+(]的读音，解答学生的问题，fewest，第二十课LessonTwenty一，a;[+(]o，5．小结本单元出现的数量的比较，au;[&]o，4．指导学生做课文第2部分的字谜（也可布置为家庭作业），7．布置作业1）练习朗读本课列出的音标及单词；2）抄写复习要点中的词组和例句，our，oa，原级形容词some，难点讲解形容词比较等级（Ⅲ）形容词比较等级还可用于数量的比较，oor，学生打开书跟读，many的比较级是more，教学内容1．语音：复习以下音标及字母组合：[&:]or，Katehasthemostbooksofall凯特的书最多，三，6．如果时间允许，例如：Lilyhassomebooks莉莉有些书，学唱练习册上歌曲，然后填表回答问题，指导学生做练习册习题1，ore，afew表示：一些，启发学生分别给出含有这三个元音的单词，当堂核对答案，最高级是most，few的比较级和最高级分别是fewer，教师可将练习册习题2布置给学生课下慢慢调查，课堂教学设计1．复习，教具录音机；音标卡片等，教师将这些词书写在黑板上，并用彩色粉笔写出读这些音的字母或字母组合，反复三遍，第二十课LessonTwenty　，