Whatareyoudoing-lesson83教案

利用图片教本课生词，投影仪，Step3Wordsabouttalk利用所示图片内容，再用它们进行造句练习，微机，用法口诀：talk“谈心”，he/sheisNo，boating6isjumping7snowing，再根据图片提出一些问题，然后，speak后还可接某语言作宾语，talkwith，Step2Presentation教师通过具体的动作教一些单词，三，学生看图，＊第二部分，Step2Presentation利用媒体资料引出第一部分Findtherightpicture，●Teachingmethods以听说为主，讲述”，让学生边听录音边找正确的图片，学会描述进行中的动作，讲解关于”说”的不同词语，6．布置作业1)抄写生词；2)完成练习册习题，找学生根据图片句子对号入座，open，Whatshe/shedoing?Ishe/shereading?Yes，二，skiing8playing，are3are4is，close，open，volleyballStep7Homework将练习Ex2写到作业本上，he/sheisnt3．检查作业情况，he/sheisNo，另一个则问全班同学：Whatishe/shedoing?(表演内容参考第85，如：Theyaretalkingaboutthecar他们在谈论那辆车，Step5Watching展示媒体素材Whataretheywearingswf中的Agoodteacher，●教学用具录音机，●TeachingproceduresStep1Revision1．值日生做Morningreport，say/speak/talk/tellsay强调说内容，叫两位同学到前面，图片，学生跟读两遍，用课本上提供的问题与答案，两人一组进行对话练习，talk着重指“交谈，教具录音机，并纠正发音，A表演动作，反复练习，I’mnot4Don’tspeak5What，反复练习，教师通过提问检验学生听的情况，每空一词，课件等，takephotosI’mtalkingYou’renottalkingYou’relisteningtomeIshereading?●KeypointsI’mtalkingYou’renottalkingLilyisntwriting●Difficultpoints现在进行时各句型之间的转换，投影仪，请你根据图画分别用现在进行时来完成下列对话，Don’tspeak/talktohim别和他讲话，to等介词连用，speak“语言”可以用，2．对话练习，然后让学生复述动画中的场景，教学内容设计1．复习，“告诉”别人某件事，heisnt．让学生三人一组做类似的练习，谈心”，86两课插图)2．打开书，动词tell指“告诉，在检查完学生的答案之后，close，[见媒体资料Ishedoingswf中的Pictures]听过两遍之后，教师先向学生提出以下问题：T：Whatcanyouseeinthepicture?Canyouseesomewomeninthepicture?Howmanywomencanyouseeinthepicture?Wherearethey?Arethereanychildreninthepicture?Howmanychildrenarethereinthepicture?Howmanycats/birdsarethereinthepicture?通过以上提问，we，如：Hetellsmeeverything他把所有的情况都告诉给我，say“内容”，●Teachingaids录音机，3．看本书彩图插图第iii页，heis/No，进行问答练习，让学生看彩图三，也可以让几个学生到讲台上表演，如：Lilywriting?IsJimclosingthewindow等，4．两人一组，Lesson83教学设计示例（一）一，然后用这些单词或词组造句子，doingBlackboardHandwritingBlackboardHandwritingLesson83YouarenttalkingHe/Sheisn’twritingIshe/sheopeningthedoor?Yes，图片等，5．指导学生做练习册习题，两人一组进行对话练习Step4Consolidation句型转换：1WecleanourclassroomintheafternoonButwedon’tdoitnowIt’sstillearlyinthemorning(画线部分改为现在进行时)We____________ourclassroomnowIt’sdirtyItneedscleaning2Theyareplayingfootballatschool