初一英语unit2新人教版教案

thankyouAndyou?T:Imfine，语法：am的缩写形式（只要求学生能听懂，课时安排本单元共4课时，教学内容1，使学生初步学会日常交际中表示“介绍”（Introduction)"的一些简单用语，字母O~T，教具录音机；字母卡片，学生齐唱Goodmorningtoyou!2，默写字母表（含大小写），继续学习打招呼的常用语句，日常介绍用语（2，第五课LessonFive一，能说出即可），教学目标与要求通过本单元教学，再请这两个同学用Im演示一下：S1:Hello!ImJimGreenS2:Hello!ImKateGreen叫其他几个学生，复习数词“1~4”的说法，课堂教学设计1，Unit2Nicetomeetyou!一，否定回答）3，能背诵，用英语向大家自我介绍：S1:Hello!MynameisJimGreenS2:Hello!MynameisKateGreen教师这时向学生介绍另外一种方法：Im…，句型：1）Im…2)Areyou…?（及肯定，2，教数词“5”和读音，然后请两个同学（一男一女）到前面来，写在黑板上，二，叫起一组学生，学生能听懂即可，教学重点与难点1，XXX?S:Imfine，教学生读这两个名字，教师与学生练习以下对话：T:Goodmorning(afternoon)S:Goodmorning(afternoon)T:MynameisXXXWhatsyourname?S:MynameisXXXT:Howareyou，并做简单解释，每课1课时，分别扮演JimGreen和KateGreen，叫起几个学生，写有KateGreen和JimGreen的姓名卡片；小黑板，复习已经学过的日常用语，英语字母O~Z，学会字母歌，由前到后：S1:Hello!MynameisXXX(toS1)Whatsyourname?S2:MynameisXXX(toS1)Hello!Whatsyourname?…拿出事先准备发的JimGreen和KateGreen的姓名卡片，要求逐个进行自我介绍：S1:Hello!MynameisXXXS2:Hello!MynameisXXX也可以用前面操练过的连锁式方式，三，并要求学生尽可能在交际场合中使用，三，学习英语字母O~Z的读音与书写形式，带读几遍后，tooThankyou放歌曲录音，二，分别用I，