Whatdoyoulike?-Lesson98教学设计教案

文字隐藏等按钮，he/shedoesn’tHe/Shedoesn’tit/atall学生分组进行类似的问答练习，初步表达喜好和厌恶，课堂教学设计[ppt多媒体课件说明]ppt多媒体课件分为?个部分：???其中?画面展示的是：多幅食品的图片，Step4Readandanswer教师让学生观看第98课第二部分的图片，建议让学生观看完动画演示后进行对话模范演示，教学目标：掌握动词like在一般现在时中单数第三人称的变化形式及各种句式，(like…verymuch)V，???画面是LiShan一家人在吃饭的情景，然后再做笔头作业，并且也可以通过图片复习已经学过的有关食品单词，(notlike…)XX，二，3．日常交际用语：表示喜好和厌恶，2WBEx2帮助学生先口头做句型转换练习，BlackboardhandwritingLesson98RestaurantDoeshelikeeggs?WhyYes，3WbEx3可鼓励学生仿照例句想出更多类似的问题，hedoesHelikesthemverymuch然后再轮换进行，如:VV，再次点击该食物，三，图片四，以便检测，Homework完成课后练习，potato，教师可以强调一下alittle，vegetable，熟读课文，为了增添情趣，并把答案写在书上，[教学指导]教师让学生观看课件中的dialogue，because，有条件的班级，并让学生模仿对话，最后教师在全班检查学生答题的情况，askandanswer[课件展示1]动画课件的foods画面中提供十多幅食物图片，英文单词会隐藏，Idon’tIdon’tlikeitatall教师指着不同的图片或单词做问答练习学生反复操练此句型，Questions画面内容是根据第97课阅读文所设计的4个问题和答案，从而为教好一堂新课作好铺垫，每人分别问其它3个同学各自的喜好，hedoesn’tlikethematall(x)Idon’tknow(?)Lesson98教学教案示例(二)（ppt多媒体教学演示教案）一，3．教师就第97课短文提问题：WhatdoesLiShanliketoeat?Whatabouthermother/father等，之后教师教学短语：differentkindsoffood，并教学新单词restaurant，图片缩小，Step1revision教师让学生写出已学过的有关食物的单词，Ilike/No，notatall等表示程度的短语的用法，情境中的对话是课外资料，教师也可以请几组学生进行对话演示，教具多媒体课件，教学用具：录音机，IdoIlikeitverymuch/alittleS:No，well之后，每块标出一个标识，教学步骤：Step1Revision1．教师使用图片来复习有关食品的单词，最后找几个同学谈论一下他们组里成员的情况，暂停，Lesson98教学教案示例(一)一，每组准备几个硬纸板，教学重点与难点1．句型：tolikesth2．语法：一般现在时(主语是第三人称单数形式时的变化)，Step2look，做肯定与否定的回答，给学生创造一个学习英语对话的氛围，教师对学生说：T:Ilikericeverymuch，当教师点击问题时候会出现答案，（根据课堂实际情况，）通过展开活动，并让学生按可数名词和不可数名词进行分类或者让学生将食品分类归纳，Doyoulikerice？并帮助学生回答：S:Yes，如：DoesLinTaolikebananas?另一个人举牌，或者让学生齐读一遍课文，点击每一幅食物图片就可以看到食物下方会出现该食物的英文单词，学会询问，2．教师复习句型Doyoulike…?yes，让学生反复跟读，听录音并回答问题:T:WhydoeslittleValliketoeatinarestaurant?帮助学生回答:S:Becausehelikesthetoys接着学生打开书跟读课文，[教学指导]教师让学生基本读熟课文后，Step3Readandtalk让学生两人一组，并伴有声音，[教学指导]教师提问某个学生：T:Whatdoyouliketoeat?Whatdoesyourmother/fatherliketoeat?教师帮助学生回答：She/helikesmeatverymuch等同时提醒学生注意like在单数第三人称后的变化教师由先前的问题引出：T:WearegoingtolearnashortpassageIt’saboutLiShanandherfamilyListentothetapeandfillintheboxeswithwhattheylikeanddon’tliketoeat教师运用动画课件，在最短的时间内写出最多的食物单词为优胜者，其它人来回