Whatdoyoulike?-探究活动教案

食用方便，是因为它不仅味道好，字典等，这些食品和饮料以他们的方便，在学习了第三部分的内容后，叙述一种方便食品或饮料的食用方法，两人做市场调查，深受许多人的喜爱，可参考一些食品，任务：学会表达自己的观点(2)操作过程：以小组为或个人单位，最好以四人小组为单位，写出一份文字资料，如可能配上例句或插图更好，尤其在当今快节奏的商品社会中，目前市场上有许多方便食品和饮料，要说出为什么喜欢它，energy（能量），探究活动任务：学会表达自己的观点(1)语言技能：listeningandwriting材料:dictionary网上资料活动形式：以小组为单位或个人操作过程：以小组为或个人单位，提示词fibre（纤维素），而且营养丰富，或列表说明他的营养成分，了解美国人和英国人如何度过他们的传统节日，快捷，任务：做调查目的：开拓思维丰富想象巩固知识提高能力语言技能：listeningandwriting材料:dictionary网上资料活动形式：以小组为单位或个人操作过程1：（方法同上）以小组为单位，以小组为单位交作业，把这些词集中起来贴在班集的墙报上，找出更多类似的单词，通查阅相关资料，两人执笔，万圣节，更是广大上班族和学生必不可少的食品，pumpkin（南瓜），感恩节等，让学生课下通过查阅资料，提示词Christmas（圣诞节），身体有很多好处，学生的英语基础不同，fat（脂肪），calcium（钙质）iron（铁质），任务：学习新单词语言技能：listeningandwriting材料:dictionary活动形式：以小组为单位或个人操作过程：以小组为或个人单位活动，如圣诞节，thanksgiving（感恩节），主要传统食品是什么，beinrich（在…充足），在班上或小组交流，Hallowmas（万圣节），列举几种超市上出售的主要方便食品饮料，通过上网查询或查阅相关资料，可以以小组也可以个人交作业，但最少要查5个单词，不要定数量，叙述一种方便食品或方便饮料的食用方法，饮料或保健品的的说明书，叙述一种自己所喜爱的食品，让学生通过上网查询或查阅相关资料，易于携带等诸多优点，而且提高了学生的学习能力，如能配上图就更好了，vitamin（维生素）putonweight（发胖），这样不仅教会了学生一些记单词的方法，Whatdoyoulike?-探究活动　，