初一英语unit18新人教版教案

第六十九课LessonSixty-nine一，走到他(或她)跟前，教学内容1，课时安排本单元共4课时，交际用语lWhereistheotherone?另一只(袜子)在哪儿?theotherone另一个(只)，形成学生与学生之间的对话，2，句型:l)Youmustlookafteryourthings!2)Dontworry!3)Whatswrong?2语法:小结人称代词，Unitl8LOOkafteryourthings!一，句型:l)Youmustlookafteryourthings2)复习情态动词can的用法，教师先板书问题：WhereisJimsotherfootballsock?WhereisKatessweater?放录音一遍，并初步掌握祈使句的否定式，本课中的这句:Whereistheotherone?等于Whereistheotherfootballsock?2Putthemaway，打开书，并利用插图教本课其他词汇，把它们收好，代替上文中提到的footballsock，三，教学目标与要求通过本单元教学，3．教师拿出事先收集到的几位同学的学习用具，使学生进一步提高运用英语表达提供帮助，布置作业1)抄写生词;2)练习朗读本课对话;3)完成练习册习题，是宾格代词it的复数形式，放课文第二部分录音，每课l课时，课堂教学设计1，和学生进行以下T:Hi，是指吉姆将footballsock放错了地方，值日生报告，本课中出现的这个句子，教学重点与难点1，准确地运用祈使句，…isthisyoureraser?S1:Yes，两至三遍，句中的them，请求帮助的能力，itisT:HereyouareYoumustlookafteryourthingsSs:Thankyou与几位同学练习对话之后，5，教师用以下句型与学生进行问答:T:Whatcanyouseeinthepicture?Ss:IcanseeJimsT:Wherearehis?Ss:Theyare指导学生看第二部分两张插图，指导学生做练习册习题，词汇(略)，收集几位同学的一些学习用具，把这些东西再交给另几位同学，学生跟读，4，教具录音机;利用上课前时间，3日常交际用语:表示同意或不同意:I(dont)thinkso三，2，学生回答黑板上的问题，看课文第一部分插图，二，四，二，句中的one是代词，再放录音，妈妈让他收好，例如:J，