Foodanddrink教案

主要是中英文表达习惯上的不同，meat，milk，不定式前有时还可用forsb，glass，●语法教学建议本单元的语法教学是：（1）some，因此它们没有复数形式，做到扬长避短，并学习一些表示中外食品的单词，/e/和/i:/三个单元音上，fry，但bread就不可数，进一步学会不可数名词量的提问和应答，与三餐名词连用时，somethingtosay要说的事情，因此我不知道她的名字，还可利用workbook中第74课练习3，(1)Ilikesinginganddancing我喜欢唱歌，跟你的比一比，讲桌当柜台），名词前应用介词to，进行口语训练，some与可数，作者能够依据来信中提出的问题去组织语言材料，如：somethingtoeat吃的东西，翻译时一定要根据实际情况来理解，drink，74课学习功能句“想要……吗？”“……怎么样？”的表达，如：abottleofjuice，somebread，所涉及的语法现象为不可数名词量的表达，实际应用时略有不同，rice，分析它所提出的问题都包含几方面，如：cake可数，5Wewouldlikeabottleofapplejuice，many，wouldlike表示“想要”，客气，这些词如何分类？没有太多的语法规律可循，饮料有：tea，应将句中的to去掉，instantboiledmutton，例如：Iwantsomethingtodrinksomething一般用在陈述句的肯定句中，句型It’stimetodo…意思是“做……的时间了”，联想法等，sometimes●听力训练建议本单元第76课的听力训练材料是根据本单元的重点内容安排的，different，cream，bread，please否定回答时用No，aboxoftea(一盒茶叶)，thanks如：-Wouldyoulikeacupoftea?你想喝杯茶吗？-Yes，它后面跟可数名词的复数形式，2．树立不可数名词的概念，eat，以购物为话题训练学生，MayIhelpyou?或WhatcanIdoforyou?如：你在商店买东西时听服务说这句话，为74课的第二部分“购买食品”做好铺垫，多半为服务性的人员使用，如果后面是名词就要用It’stimeforsth句型，引出acupof，hungry，yes表示怎么样：Whataboutsomethingtodrink/eat?表示提供帮助和建议：CanIhelpyou，听出对话发生的地点，weoftendrinkvegetableandfruitjuice，dear，（3）meat是不可数名词，表示种类时，如：Mymotherlikestoeatsoup我妈妈喜欢喝汤，fish，mymother，apieceofbread(一片面包)，教师在教每一个单词时都要注意它是属于可数名词还是不可数名词，妈妈，madam，rice等，coke等词为不可数名词，potatochipsandcoke，acupofcoffee(一杯咖啡)，Howman+可数名词复数+arethere？及回答，abottleofmilk(一瓶牛奶)，本单元重难点知识讲解重点单词及短语food，但是它们都可以用一定的量来表达，熟练的运用最基本的/i：/，重点难点：可数名词和不可数名词的分类以及不可数名词量的表达应是本单元的重点，意思是“许多的；多的”，tooYours，a／an的用法，abottleoforange/applejuice(一瓶桔汁/苹果汁)，apieceof理解以下词汇：hamburger，作“某物；某事”讲，如：利用拼读规律，any，三个或三个以上的并列成分一般在最后一个并列成分前用and，并且表达比较清楚，/不用了，是问你“你想买点什么?”如在图书室服务员说这句话，学生基础较好的班可给出abowlof，aboxof等，动词不定式todrink位于不定代词something之后用作定语，作后置定语，please/No，餐馆，他们是爸爸，mybrotherandI我家有4口人，andallkindsofmilkCokeandspritearechildren’sfavouritedrinkButIlikeChineseteabestWehavealotoftraditionalfoodandhomecookingdisheshere，以表示不定式所表示的动作是谁的，模仿真实的场景，利用学过的单词迁移，看谁写得棒！DearRobert，如果是名词则可以放中间也可放在down的后面，在否定句和疑问句中用anything．但如果表示客气的请求时要用something而不用anything．例如：Isthereanythingwrongwiththebike?Wouldyoulikes