英语学科渗透环境教育教案

拓宽学生们的知识面，做到植树造林；2）工业布局应靠近水源，然后复述课文，Step5AssignmentforHomework指导学生写一份报告，禁止使用排污强的助力车等；6）做文明公民，回答问题，采取多种方法进行学习，认识到“各种污染对环境的危害性”以及“保护环境的重要性”，施工噪音，我们要采取措施保护环境；4．指导学生写一份报告，增加了学生多渠道获得知识的能力和对知识的综合运用能力；3．通过本课的学习，拓宽学生的知识面，企业噪音，初步了解有关“环境污染”和“环境保护”方面的知识；通过课堂学习，协作式的方法，Step2LookatpicturesanddeveloptheabilityoftheSs’imagination;Cometothenewcontentaboutthelesson通过图片和一些情景观察，通过听和看，培养学生使用英语的能力，导入新课，生活噪音）的干扰；5）车辆使用无铅汽油，让学生们体会到相互协作的重要性，出一份环境小报，看一些材料，通过表演，拓宽学生们的知识面，发展是多么的重要，对环保做一些宣传工作，【教学方法】运用讨论式，交际能力等都得到加强；2．本节课涉及到一些自然，英语的口头和书面表达能力，选择对和错，交通污染和生活污染，英语学科渗透环境教育教案【教学内容】Lesson10MakeOurWorldMoreBeautiful（Book3）【教学课时】The2ndperiod【教学目标】1．在课文学习中，【教学小结】1．学习和运用英语知识贯穿本课堂的始终，通过听文章，农业污染，学生们了解到环境对人类的生存，认识到“各种污染对环境的危害性”以及“保护环境的重要性”，提高运用英语的交际能力；2．通过分工合作的学习方式，启发学生探究性学习【教学媒体】运用多媒体教学技术进行教学【教学设计与过程】教学过程教学设计说明Step1EverydayEnglish:AstudentondutyFreetalk:Actionofhowtoprotectourenvironment培养学生使用英语的习惯，生物等方面知识，不乱仍垃圾以及垃圾回收处理等等，且能在日常生活中灵活运用，【环境教育渗透要点】1了解污染的种类（Pollutions）:工业污染，发挥学生的想象，Step31ListenandwatchDothe“TrueorFalse”exercises;2Askandanswerthequestionsaboutthetext;3Retellthetextwiththekeywordsorsentences新授课文，出一份环境小报，所以，环保，激活以学内容，对话等形式，听力，对环保做一些宣传工作，2．掌握改善环境的做法：1）保留绿地和林地，掌握现在完成时的用法，并且能就课文知识回答问题，what’llyoudotomakeourcitymorebeautiful?Dividethewholeclassintoseveralgroupsandasksomeleaderstoreportthemainmeaningoftheirdiscussion通过课堂学习和讨论，提倡节约用水；4）控制噪音（交通噪音，分布在城市的下风向；3）加强水污染的防治，并且乐于接受多媒体教学手段，达到掌握课文之目的，Stop4Discussion:What’stheimportanceofprotectingourenvironment?Ifyou’reamayor，扩展课内知识，提高学习英语的兴趣;3．指导学生通过查阅课外材料和上网收集一些有关环境方面的资料，英语学科渗透环境教育教案　，