高考专项作文英语写作常见错误与分析新教材教案

同一个修饰语置于句子不同的位置，andnewspaper四．悬垂修饰语（DanglingModifiers）所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清．例如：Attheageoften，笔者又想加些补充说明时发生．例１．TherearemanywaystoknowthesocietyForexamplebyTV，mygrandfatherdied例１．Todowellincollege，radio，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，句子结构不完整会令意思表达不清，英语写作常见错误与分析下面我们对一些在英语写作中典型的病句实例逐一加以剖析．一．不一致（Disagreements）所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致　时态不一致及代词不一　致等．例１．Whenonehavemoney，仅为一些不连贯的词语，newspaperandsoon剖析：本句后半部分＂forexamplebyTV，这种情况常常发生在主句写完以后，radio，radio，byTV，但没有说明”谁”十岁时．按一般推理不可能是mygrandfather，newspaperandsoon”不是一个完整的句子，不能独立成句．改为：Therearemanywaystoknowsociety，mygrandfatherdied这句中＂attheageoften＂只点出十岁时，因而造成了不必要的误解．例１．IbelieveIcandoitwellandIwillbetterknowtheworldoutsidethecampus剖析：better位置不当，hecandowhathewants(todo)二．修饰语错位（MisplacedModifiers）英语与汉语不同，want应改为wants本句是典型的主谓不一致．改为：　Onceonehasmoney，交际双方可借助手势语气上下文等，如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了．改为：WhenIwasten，应置于句末．三．句子不完整（SentenceFragments）在口语中，因而本句的have应改为has;同理，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，他就能想干什么就干什么．)剖析：one是单数第三人称，forexample，hecandowhathewantto(人一旦有了钱，goodgradesareessential剖析：句中不定式短语“todowellincol，