把握九个一致巧解短文改错docIVANnew教案

特别是2004年全国卷和各省市卷谈谈巧解短文改错的思路与技巧，　　一，　　例1Sometimeswetalkedtoeachotherverywellinclass，应与前文remembered保持一致，找行中错误，　　例4Nowmypictureandtheprizeishanginginthelibrary(NMET2000)　　主语为AandB时，本文借助近年高考题，把握九个一致巧解短文改错高考短文改错旨在考查考生对书面语的校验技能，短文改错的解题基本技巧：　　1时态一致　　短文中谓语动词的时态与上下文，应改为talk，每行必有一个判断（错词，短文改错的解题基本思路：　　1以句为单位，没有建立正确的英语语感外，谓语动词一般为复数，一般来讲，而必须以全篇为一整体才可对该句，所选文段都是接近学生实际写作水平的习作，使之与其时间状语inthepast一致，但从历年考试结果来看，最小单位是一个完整的句子，而判断的依据一定是上下文，　　2主谓一致　　谓语动词在人称和数上应与主语保持一致，找句中错误，应改为are，须改为calmed，许多时候，判断，纠正语篇错误的能力，除了心理准备不足，　　例2Irememberedherwordsandcalmdown(NMET2000)　　此处为一描述过去事件的语境，进而对该行做出判断，本题得分并不很高，特定语言环境及该句的时间状语应保持呼应与一致，itismucheasiertobehealthythanitisinthepast(NMET93)　　第一个is与时间状语today保持一致，错误何在，谓语应为复数，　　二，　　例5Oneeveningshetoldmethatsomethinghappenedwhenherparentswasout(NMET2004·福建)　　主语为herparents，　　2以篇为单位，难度并不很大，butafterclasswebecomestrangersatonce(NMET2004·II)　　全文都是一般现在时，　　例3Today，此句中talked显然与上下文不一致，多词，基础知识薄弱，即发现，少词和正确），第二个is则应改为was，究其原因，就某一行或某一句单独而言常常难以判断其是否正确，对设题的特点及解题的技巧了解不够也是一个重要的失分原因，was应改为were　　例6Playfootballnotonlymakesusgrowuptallandstron，