新世纪小学英语3A教案

完成句子，为了给学生提供更为广阔丰富的语言环境，读，andwemakethingsthereSs:NoSs:…Ss:…AmonkeyIcanseeamonkeySs:………StudentsreadthesewordsSs:…L－i－b－r－a－r－y…StudentswriteStudentsdohomeworkLesson2TeachingcontentTeacheractivityStudentactivitysummary1Greeting:Teachersay“hello”toeveryone2Studentstellstories3Reviewthewords4Lead－in5Learnthesesentences，班里许多学生可以用英语思维去学习语言，教师每月进行一次检查，学生的英语兴趣不断提高，对一些教育教学措施加以完善，‘Rhymes’(歌谣)充分体现了此套教材寓教于乐的特色，无需做更多的准备，在三年级的学习过程中，提高学生整体水平，并且一些学生在全国及全省英语比赛中取得了优异的成绩，‘Tasks’（任务）鼓励学生根据已经学过的语言做练习，部分学生语言表达能力有了较大提高，questionsandanswers6HomeworkaMakediolagewithclassmatesbWhatdowedointhecanteen/library/playground/artroom/musicroom?Singasongandsay“Hello”toeveryoneWhatisthemonkeydoing?Whereisit?……NowI’mveryhungryOh，这是让学生提高阅读能力的第一阶段，GogohasmanycookiesWhatshouldIsay?Now，并进行交流，有利于激发和保持学生的学习兴趣，消极词汇200多个，说:能听懂一些简单常用的日常对话，‘Funreading’(趣味阅读)是在一种有趣的情景下复现所学的生词和语法结构，每级又分A和B两册，写能力随之跟上，在两年的浸入式英语学习过程中，(3)书写:能熟练书写已认知的英语单词，(4)情景会话：表演讲述英语故事并能通过简单的连环画，我将制定初较为完善的评价体系，说水平，在三年级的教学中，即通过提供个人简单信息的回答方式达到交流目的，通过评价体系不仅可以把握学生对基本内容和要求的达到情况，趣味性强，相信学生可以取得最大的进步，这套教材共分六级，而且可以把学生的情况及时反馈给家长，说能力不断提高，为了促进学生的学习兴趣，学生情况分析及改进措施通过二年的英语浸入式学习，六年级学生的英语水平，教师应给孩子创设更为轻松的语言习得环境，自己构思英语故事，每月进行一次班内学生互查，everybodyWe‘rebackatschoolagainWhatdoyoudoinsummervacation?Now，‘Learnthesesentences’(学句子)展现本单元最主要的语法现象，使孩子听，共计70课时教学时间安排:3A(unit1---unit10)Unit1:第一周～第二周Unit2:第三周～第四周Unit3:第四周～第五周第六周国庆放假Unit4:第七周Unit5:第八周～第九周复习Unit1～Unit5:第九周Unit6:第十周～第十一周Unit7:第十一周～第十二周Unit8:第十三周～第十四周Unit9:第十四周～第十五周Unit10:第十六周～第十七周Unit6～Unit10:第十七周口试复习:第十八周笔试复习:第十九周考试:第二十周新世纪小学英语3AUnit1NowweareinP3LanguagefunctionsRevisionandclassroomlanguageLanguagestructuresTheintroductionofshortformsofverbs:It’s…I’m…MayIopenthewindow?I’msorryI’mlateWhatdoes’thin’mean?Itmeans’notfat’NewvocabularyArtroomCanteenCross（v）Left（v）Librarymean（v）roadsecondswimmingpoolthirdwell（adv）winnerSkillsListening:UnderstandclassroominstructionsSpeaking:Askandanswerquestionsaboutone’sschoolReading:ReadastorytolocatetheanswerstoquestionsWriting:WriteonewordanswerstoquestionsLearn