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英语-Unit2Wherearemyshoes?-Lesson8教案

日期:2010-09-26 09:32

介绍新语言项目及教学方法1.出示主题图,复习课文,学生三人一组表演对话3.看图问答[图:Lesson7Let’spractise]二,重复time一词帮助学生理解)LetmehelpyouDon’tworry4.学生自读课文5.学生表演对话,渗透语音知识[图片:Let’spractise]教师提问:Howmanybedsarethereintheroom?What’soutofthewindow?学生回答:TwobedsBirds教师板书并带读bedsbirds教师出示词卡bagshandspenslegseggsdogs学生根据读过的beds和birds,认读教师出示的新词(2)听录音,学生重复句子(只跟读一遍)重点重复:Butwhere’stheotherone?It’stimetogotoschoolDon’tworryLetmehelpyou强调发音:othertheotheronetime(教师指指自己的手表,热身/复习1.师生互致问候2.听第7课对话录音,小结:TheboyandhismotherareintheroomTheboycan’tfindhisshoesHismotherhelpshimLook!OneshoesisbehindthedoorTheotherisunderthechair(解释theotherone:IhavetwoEnglishbooksOneisonthedeskYoucanseeitTheotheroneisinmyofficeYoucan’tseeitnow)提问:Whoputstheshoeunderthechair?2.看课文录像学生回答:Thecatputstheshoesunderthechair教师提问:Howmanyquestionsabouttheshoes?学生:FivequestionsWherearemyshoes?Aretheyunderyourbed?Aretheybehindthedoor?Butwhere’stheotherone?Whereisit?3.播放课文跟读课件,学生根据看到的画面进行一至两句话的叙述或问答,却问孙子:Wherearemyglasses?)学生看图想象画面以外的情景并表达出来,三,重复问答句Wherearethebirds?They’reinthesky(3)学生看图问答参考:Wherearethebeds?They’reintheroomWherearetheshoes?They’reunderthebedWherearethebooks?They’reonthedeskWherearetheballs?They’reunderthechairWherearethecats?They’reunderthedeskWherearethepictures?They’reonthewall2.教师提供画面(老人戴着眼镜,对图中内容进行叙述教师依次出示三幅主题图,Lesson8教案示例【课题】LESSONEIGHT【重点】语言项目Wherearemyshoes?They’re…词汇shoetime【难点】发音Butwhere’stheotherone?Letmehelpyou理解Where’stheotherone?Don’tworry【过程】一,教师及时奖励表达不错的学生,新语言功能项目操练及操练方法1.Let’spractise(1)学说两个单词bedsbirds,【板书设计】英语教案-Unit2Wherearemyshoes?-Lesson8 ,
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