Welcomebacktoschool第四课时教案

并在卡片背面画上国家的国旗）听音乐，小组表演对话，game（教师制作一些人物名片，）呈现新课（Presentation）1，做自我介绍:“I’mAmy”教师提问：“Whereareyoufrom?”孩子回答“I’mfromAmerica”孩子们试着提问：“Whereareyoufrom?”得到小卡片的同学根据情况回答，Listenandorderthecards:将课文图片打乱顺序，学生以小组为单位扩展表演A部分Let’stalk的对话，学生小组间的问答：“Whereareyoufrom?”“I’mfrom…”(根据孩子自己制作的头饰回答)3，MrBlackI’mXiaoDongI’mfromChina”教师提问一组孩子，【教具准备】1．学生自己的头饰2．游戏用的人物名片3，会说：“Whereareyoufrom?I’mfrom…Thisismyfriend…”【教学难点】在情境中运用语言及单词from的发音，MrBlack的头饰和钟表【教学过程】热身／复习（Warm-up/Revision）1，（不同孩子扮演对话中的不同人物，请几个小组开火车问答：“Whereareyoufrom?”4，”（引导其他孩子用:“Goodmorninglily!”回答）2，7，孩子出示自己的头饰，教师出示钟表（把时间调到下午）：“Goodafternoon!”教师带上MrBlack的头饰(走到一位学生面前)说：“Goodafternoon!Myname’sMrBlackI’mfromChina”孩子根据自己的情况回答：“Goodafternoon，传卡片，表演Let’stalk部分的对话，跟读，趣味操练（Practice）1，然后请学生到前面来扮演MrBlack5，8，学生观看对话，拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物，做自我介绍：“I’mlilyI’mfromCanada，分角色给课件配音，孩子也可以根据自己的情况做扩展表演，小组中互换头饰（国家，（Whereareyoufrom?I’mfrom…）(四)扩展性活动（Add-activities）介绍好朋友请孩子用所学的句型把自己的好朋友介绍给大家，小组分角色练习对话，教师播放Let’stalk部分的课件，让孩子听一听，名字），教师带着MrBlack的头饰走到台前，【课题】Unit1Welcomebacktoschool!第四课时【教学重点】听懂，2，游戏用的录音音乐5，2，too!Ss:Whereareyoufrom?A:I’mfromAmericaSs:Welcome!6，模仿，进行对话练习，配套的教学课件4，摆一摆，说：“IhaveafriendinourclassDoyouknowwho’sshe?”教师指着扮演Amy的同学说：“ThisismyfriendAmy”(引导全班孩子问好)Ss:NicetomeetyouA:Nicetomeetyou，3，【板书设计】Welcomebacktoschool第四课时　，