Unit7Happybirthday第三课时教案

用蜡烛实物或图片教candle一词，边唱边跳，并发好“s”这个音，用手拿两支蜡烛，歌曲的教学教师注重为学生扫清难点，Letssing部分学习一首关于数字的歌曲，使学生在音乐中感受学习英语的乐趣，5扩展性活动(Add-activities)让学生自由为父母或好友画一张生日贺卡或画一张慰问卡，（4）让学生拿出他们事先准备的材料，鼓励学生充分发挥自己的想象，板书设计：UnitSixHappyBirthday贺卡制作过程说明图教案点评：本课时Letsmake部分主要学习制作生日贺卡，说：twocandles，（2）找十个学生分别带上蜡烛的头饰，扮演十支小蜡烛，让学生来猜是什么，说：onecandle，对于做得好的学生可给予表扬或奖励，教学过程：1热身，教具准备：1教师准备教学录音带，培养学生的创新精神，边唱边表演，3趣味操练(Practice)（1）用手指来表示candle，（3）教师将完整的生日卡制作过程一边用英语讲解一边呈现学生，（5）学生展示自己制作的生日卡，（2）让学生跟着录音带或VCD唱“HappyBirthday”的歌曲，教师一定要配合手势，（2）用动作教dance，主要是让学生在轻松的活动和音乐中复习和巩固所学的one－ten数词，帮助学生理解和记忆，让学生跟随录音一起学唱歌曲，给他们的作品拍照，复习(Warm-up/Revision)（1）师生互相问候，自由创造，让学生扮演十支小蜡烛，下面的同学跟着他们一起唱，可得到奖励，3教师准备十支蜡烛的头饰和生日蛋糕图片，（3）游戏“幸运之星”选举大赛教师将数字1--10打乱写在黑板上，猜对的同学是幸运之星，如唱onelittle时伸一个手指，有机会可以展览，以及歌曲的最后一句的演唱，自由创造，给学生展示自我的空间，教师在指导学生制作贺卡的同时鼓励学生充分发挥自己的想象，2教师和学生各准备硬纸卡及剪刀，他们从一支小蜡烛变成十支小蜡烛，教师注意提醒学生两支以上的candle是candles，Letsmake部分，创设情景，2呈现新课(Presentation)（1）教师出示生日蛋糕图片，（3）播放歌曲《TenLittleCandlesDance》，4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元3部分的练习，指导学生按步骤进行生日卡的制作，并用手拿一支蜡烛，如果条件允许，课题：Unit7HappyBirthday重点：制作贺卡过程中语句的理解难点：candle和candles的相同和不同点，请一个学生上讲台来在教师准备好的小纸条上写一个幸运数字，Unit7Happybirthday第三课时　，