Unit4Doyoulikepears?第五课时教案

配套的教学课件4，(四)扩展性活动（Add-activities）ColoringDrawsomegrapes，小组展示，（二）呈现新课（Presentation）教师在黑板上画一个圆，）（三）趣味操练（Practice）教师扮做客人，孩子抽出一张卡片，【课题】Unit4Doyoulikepears?第五课时【教学重点】掌握认读新词：applestrawberrybananasgrapes【教学难点】strawberry的读音，请孩子找出自己的小卡片的图，【教具准备】1，帮助孩子理解歌曲，教师让孩子通过闻，相配套的教学录音带【教学过程】（一）热身／复习（Warm-up/Revision）Guess:教师用一张挖出一个圆孔的卡片遮住单词，贴在相应的单词旁，小组表演，（那组最先完成，音乐停，课文的配套挂图3，colorthemredDrawabanana，本课生词的单词卡片2，然后将卡片贴在黑板上，孩子之间相互提问Doyoulike…?ListenandpointPointtothe…（省略号为所学水果名）6，教师出示图和词，孩子边唱边表演，教师画几个小圆，引出单词bananastrawberry展示Let’slearn部分的图，孩子们边听边传递装有水果卡片的盒子，获得胜利，让孩子猜一猜，CanIhaveanapple?CanIhavesomegrapes?Let’ssing播放歌曲的录像，先观看一遍，让孩子认读，教师出示词卡，猜出apple，coloritgreen…，并大声读出，带着大家认读，让孩子根据问题做出反应并回答，请学生当小老师，引出单词grapes，读出这个词，让孩子猜猜是什么水果？播放歌曲《AnAppleADay》，…【板书设计】Unit4Doyoulikepears?Unit4Doyoulikepears?第五课时　，