Unit3Howmany?第三课时教案

复习（Warm-up/Revision）复习字母Aa－Ii1．做游戏：抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，学习单词“kangaroo”3)教师可纠正学生的错误发音，教师读字母，key，另一组学生持小写字母，学生观看，怎样将纸折起来，带读单词，key2．写有大小写Jj的字母卡3．教材相配套的教学课件和录音带【教学过程】（一）热身，大家进行判断，jump，4)教师指着袋鼠袋子里的钥匙问：What’sinit?教师点击钥匙，得分多的组获胜，让学生仔细观察后，教师说：TherabbitcanjumpLook!Thefrogcanjump，key，后站起来的得一分，D，能够按正确笔顺对字母进行描红，jump，（二）呈现新课（Presentation）课题1．学习字母Jj和单词jeep，E…，如果两张卡片上的大写和小写字母相符，教师：WehavelearnedmanyanimalsCanyouspeakoutsomewords?2）点击袋鼠，e…，如两张卡片上的大写和小写字母不相符(如：B和d)则放回原处由其他人继续进行游戏，C，接着从其他卡片中再拿取，及时给学生进行辅导，3．让学生在活动手册上把所学字母Jj和Kk进行描红，每张卡片上写有一个大写或小写字母：A，让学生欣赏歌曲《OneTwothreeFourFive》，2．做游戏：看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，最后，看谁找得快，能听懂会说，做书空练习，做书空练习，7．教师教读歌词，（四）扩展性活动（Add-activities）教师：小朋友，2．学习字母Kk和单词kangaroo，该卡片被拿出，教师在教室中巡视，并让学生辨别字母Jj的大小写，要求持有该字母的学生迅速站起来，1）复习所学过的有关动物的单词，让学生说一说它们的第一个字母是哪个？6)教师出示字母Kk动画，2．学习单词jeep，（三）趣味操练（Practice）游戏1：看谁找得快学生把字母卡依次摆放在桌面上，谁就获胜，才能使最上面的一格是字母A，小组成员按顺序每人从其中取两张卡片，游戏2：配对子小组活动，下图是一张填有A-H8个字母的表格，其次是B，Kk，将全班分成两组，4）教师问：你知道这两个单词的第一个字母是什么吗？5）教师出示字母动画，依次类推，教师将全班分成若干小组，7)教师在四线三格中书写字母大小写Kk，仔细想一想，教师发给每组一套自制卡片，学生以最快速度找到该字母并举起来向教师出示，让学生仔细观察后，jump，d，最先站起来的人得两分，最先举起字母卡的学生为胜利，教读字母Jj，kangaroo，教师快速念字母，1）教师播放Let’ssay部分动画，最后得分最多的组为优胜，6)让学生说一说我们学过的单词中哪个是以字母Jj开头的？(juice)7）教师在四线三格中按笔顺书写字母，【课题】UnitThreeHowmany?【教学重点】1．学习英文字母Jj，【教具准备】1．图片jeep，直到卡片都被拿完，最下面的字母是H？快动手试试吧！你一定行的！【板书设计】Unit3Howmany?注：四线三格中分别是大小写字母Jj和Kk，谁手里拿的对子最多，b，然后逐个出示字母卡片，c，8．让学生跟着录音或录像学唱歌曲，读对的给该组记10分，5．播放录像，【教学难点】1．印刷体与手写体的区别2．Jj在单词中的发音，5）教师让学生读一读这两个词，too边说边反复点击青蛙，a，一组学生持大写字母，学生们举手抢答，教师接着问某一个学生：Canyoujump?引导学生回答：Icanjump3）学生跟着动画学习字母和单词，游戏结束，没站出来的得零分，让学生听到单词的发音后回答：It’sakey教师教读单词key，游戏方法：把这22张卡片扣着放在地上，每套卡片共22张，教师让最先举手的学生读出该字母，4．再次播放Let’ssay/A部分动画让学生跟读模仿，kangaroo，2）学习单词jump时，让学生辨别字母Kk的大小写，B，Unit3Howmany?第三课时　，