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Unit4Whatcanyoudo第一课时教案

日期:2010-03-23 03:16

②抽卡片的同学只能做出一个动作,教学难点本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景,英文卡片,课件,②请本组同学配合,bird,可带领学生小声重复,②请同学边说边用动作表示,3.Let’splay(趣味操练)(1)Let’splay(猜一猜)①教师准备好英文卡片,②让学生每天在家中做适量的家务劳动,如:I—Ican—Icanwater—Icanwaterthe—Icanwatertheflowers说的又快又正确小组,5板书单词:I’mhelpful!Icansweepthefloorcookthemealscleanthebedroomwatertheflowersemptythetrash教案点评:第一课时教案示例设计思路本课时Letslearn部分要求学生简单介绍自己能做哪些家务劳动,女生进行比赛,每组发一个单词,(2)口语练习谁的本领大:①男,看词或是看图来说出一句完整话,四,Bird,以旧引新,学习五种家务劳动的表述;最后的猜一猜接龙游戏将新知在游戏中进一步巩固,(2)Let’splay(接龙游戏)①将学生分成5组,Tom,empty,教师将Mike变成本班同学的名字进行提问:Tom,并能在情景中自然的加以运用,避免了机械操练的枯燥性,一,重复不加分,要求学生做到四会,③拍手掌握节奏,如扫地,Oh,somanyanimals!Whatcantheydo?②角色扮演:教师提问,(2)Let’slearn①学生观看教材的背景图,教师可对优胜组进行奖励,教师指图,并用英语告诉你的家长,教学重点本课时的教学重点是Let’slearn部分五种家务劳动的表达方法,请本组的同学猜一猜并说出英文sweepthefloor,③让学生在练习本上写一写单词和词组,也可以用图片代替,二,使学生对Ican…的句型有了进一步的认识;接着通过动画引出本课重点,这时前面的同学就可以说:Right!Ican…哪组用的时间最快,看看谁的本领大,4.Consolidationandextension(巩固与扩展)(l)练一练①让学生做本单元ALet’slearn部分的活动手册配套练习,三,每组的第一个同学上前来任选一张,说的最准确,哪组说的最多即为获胜组,教学过程1.Warm-up(热身)(l)Let’schant①教师播放start部分Let’schant的录音,课前准备1.教师准备教学过程中所需要的图片,从小动物的拟人化表演到同学间的自我介绍,提醒学生注意语音语调,教师可予以奖励,whatcanyoudo?可提问3-4人,分别用Ican…来介绍自己会做的事,②反复听2-3遍后,用夸张的语气介绍:She’sLucyThisisherroomShe’shelpful!Areyouhelpful?Whatcanyoudo?②然后播放课件或动画,whatcanyoudo?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作,先是IcanrunIcaneat等一些简单的基本用语,如:clean,带领全班一起反复跟读5个词组,cook,flower,声音,floor,2.教师准备录音机及录音带,教师可以从can入手,就可加一分,让学生进入学习状态,让学生边听边看图并能理解歌谣的意思,2.Presentation(新课呈现)(l)Start①教师出示图片请同学们观看,Unit4Whatcanyoudo第一课时 ,
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