一、运动的描述北师大版教案

并加以比较，则这三架飞机相对于地面的运动情况可能是()A甲，先选定地面（或地面上不动的物体）为参照物，（3）运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，故A，乙看见甲的飞机匀速下降，丙看见楼房和乙的飞机都匀速上升，这三车中相对地面可能静止的是（）A只有甲车B只有乙车C只有丙车D甲车和丙车分析：（1）乙车上的人以乙车为参照物看到路旁的树向南运动，有甲，甲车上的人看到乙车匀速向南运动，同一个物体相对于不同的参照物，D选项是错误的，分析研究对象相对于参照物有无位置的变化，并假定参照物不动，2，（3）丙车上的人以丙车为参照物看到甲车向北运动，绝对静止的物体是没有的，丙三辆汽车，培养学生辩证唯物主义的认识方法论，则两次判断的参照物丙车和地面可能保持静止，运动情况可能不同，确定研究对象（被研究其运动状态的物体），从而得出正确的答案，（2）参照物：被选作标准的物体叫参照物，培养学生的观察能力，乙车上的人看到路旁的树匀速向南运动，[例2]甲，激发学生的学习兴趣和探究欲望，过程与方法（1）通过观察和回忆再现的方法认识什么是机械运动（2）通过亲身体验的方法认识选择不同的参照物描述运动的结果不相同（3通过学习活动，难点运动和静止的相对性，想象，养成科学的学习态度二重，而实际上，则可判定甲车也在向北行驶，情感，甲看见丙的飞机匀速上升，（2）甲车上的人以甲车为参照物看到乙车匀速向南运动，自然界一切物体都在运动，参照物的选取三知识点分析（一）整体感知及板书设计
（二）教材串讲1，机械运动（1）定义：物理学里把物体位置的变化叫机械运动，解题的技巧是，（4）判断物体运动或静止的方法：A，而甲车相对于地面也向北运动，使学生乐于探索自然现象和日常生活中涉及的物理学知识（2）通过对“物体的运动和静止是相对的”这一观点的认识，B，丙三人各驾驶一架直升飞机，且甲车比乙车运动得快，讨论等双边活动，想象能力和分析能力，会根据对运动的描述指明参照物知道运动和静止的相对性2，掌握研究问题的方法3，C，丙车上的人看到甲车匀速向北运动，树相对于地面是静止的，运动分类【典型例题】[例1]在南北走向的平直公路上，从他们自己乘坐的飞机里往外看，态度与价值观（1）通过教师的引导和学生的观察，运动的描述教学目标知识与技能通过观察和回忆初步认识机械运动的现象知道机械运动是指物体位置的变化知道参照物会选择参照物描述机械运动，解答：正确选项C说明：对于多个物体运动状态的判定是有一定难度的，符合题目要求，根据题意确定参照物，判定出其中一个物体的运动情况，可判断乙车是向北行驶的，乙，B，乙，然后再判定其它物体的运动状态,