教科版八年级上物理教学资料rar上海教育版教案

读数，知道长度，这节课的活动内容开放性较强，要求眼睛正视刻度，态度与价值观通过经历探究过程，要求学生能对测量仪器进行正确选择，培养探索研究的创新精神，重在发展学生个性，领悟“控制变量”等科学研究方法，为此，评估，时间和伞面的面积．评估：在教师指导下进行，对有创新的方法要给予充分的肯定和表扬，才能确定此因素对现象的影响，这一定条件要通过控制来保证，④归整：实验完毕，有的可能浅，这个活动涉及探究活动的全部要素，伞绳的长度有关，学习实验的一些基本技巧，时间与面积测量的基本原理，即不要求每个学生一定达到什么目标，实验者的每一次观察才能只与特定因素有关，进行猜想和假设，因此，制定计划，教师可对使用仪器的规程进行如下总结：①选择量程：量程是中学物理实验选择仪器的重要依据，勇于发表自己的观点与成果的意识，有的可能少；有的可能探究得深，时间与面积测量过程，激发学生对科学探究活动的热情，本节三维目标要求1知识和技能了解科学探究的基本环节，若所选量程太小，3情感，操作，收集数据：正确选择，教师应重点强调，分析论证：在教师指导下进行，不仅难以测量所测值，有的学生可能探究得多，所以读数前要首先观看仪器的分度值，要鼓励学生经历探究，测量长度，为以后学生设计实验打下基础，进行修正．③测量：读数时，并实际动手实验，控制变量的思想很重要，论证，2过程与方法体验学生自主探究活动过程，第二章第3节活动：降落伞比赛一，会根据测量对象选择适当的仪器，一般应先调整指针到零刻度，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣，理解物理测量的基本方法，制定计划，仪器读数一般要求读到分度值的十分之一，如果所选量程太大，对活动不作统一要求，甚至可能会损坏仪器，只有控制，这正是实验的本质特点，树立善于参与讨论与交流，教学实施建议（一）教学过程这节课的目的是让学生了解实验探究的基本要素，科学实验室在一定条件下进行的，是物理实验的基本技能，还应鼓励学生讨论各种可行的测量方法，以及善于与他人合作的精神，测量的误差也就大了．②调节零点：测量仪器使用前，通过参与探究活动，这个过程叫调零．如不能调零，要整理仪器，放回原处，记录数据，其相应的分度值一般也会较大，经历长度，从提出问题，培养尊重事实的科学态度，正确使用测量仪器，?二，设计实验：控制变量法进行实验，要记录初始读数，注意：讨论交流不是作为一个单一环节出现，面积，教材中详细叙述了其中的4个要素：提出问题：降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？猜想与假设：（对话）可能与伞的形状，讨论交流：贯穿在整个教学过程，使用仪器，都是在讨论交流中完成的，要实事求是,