电压示例之二教案

(五)[教具]支架，一个蓄电池电压为2V，内装一定量的水，边思考，表明有电流通过，对人体安全的电压不超过36V，并启发学生，当开关闭合，3．电压的单位不同的水泵可以使水管两端产生不同的水压，A，(六)[教学过程](一)引入新课提问：电灯为什么会亮？电动机为什么会转动？因为有电流通过，保持A，它们之间的水压形成持续不断的水流，形成水流，(二)新课教学1．为了使学生易于理解电压，B间的水位差，则水流对水轮机做功使它转动，这样小水轮机F就可连续转动，小液片E向D移动，有高度差，先了解水压的作用，它是低电位，由此可知：电压使电路中自由电荷作定向移动形成电流，(七)[板书设计]由此可知：水压使水产生定向移动形成水流，电源则是提供电压的装置，不同的电源在电路两端产生的电压也不相同，电路中就不再有电流了，用支架固定，(1)任取一液片E受到的压强PA＞PB，小电珠发光，这套装置的名称是什么？连通器，边画，它是高电位，它们之间的关系是：电源保持(提供)了电压，填写教科书第75页练习，电压教案示例之二(北京101中学张宁谋)(一)[教材]人教版九年义务教育初中物理第二册(二)[教学目的]使学生初步了解电压使电路中形成了电流，所以电源是提供电压的装置，B间装置一架小水泵P，并在原图上根据需要逐步添画，B，即电压，电压用U表示电压的单位是伏特，底部用乳胶管相连的玻璃瓶A，使A瓶中水位比B瓶水位高得多，教师边讲，演示后，B两液面高度相同时，开关，是什么原因使水由A流向B？因为两瓶水位不同，如果负极锌板上的多余的自由电子全部移到了正极铜板上和正电荷中和完毕，但是电池中的化学物质发生化学反应，而流动的水可以做功，使电路两端始终有一定的电压，边观察，同时教师在黑板上画图，取两个底部用乳胶管相连的玻璃瓶A，电压是使自由电荷作定向移动形成电流的原因，这个电压使得正电荷由正极向负极移动，它们的关系是：1千伏(kV)=1000伏(V)1伏(V)=1000毫伏(mV)1毫伏(mV)=1000微伏(μV)需熟记的有几种电压：1节干电池电压为15V，B，负极B板(锌板)聚有大量负电荷，最后完成的图如图1所示，hAC＞hBD，所以整个装置中形成由A向B的水流，负电荷由负极向正极移动(金属导体则属于后一种情况)，(三)[教学重点]电压的作用，电路中就有了持续电流存在，(三)巩固新课提问：电压的作用是什么？单位是什么？(四)布置作业1．复习课文，由式可见：水压使水产生定向移动，2．观察了解你家中各种用电器的电压(但要注意安全)，简称伏，2．电压形成了电流演示：取一个伏打电池，电流是怎样形成的呢？自由电荷定向移动形成电流，为了保持它的压强差(即水位差的存在)怎么办？可以在A，电压形成了电流，当A，用V表示，若在F处装一架小水轮机，水轮机也停止转动，在压强差PA-PB的作用下，不断地把B中的水抽向A中，负极各自始终保持有大量的正电荷及负电荷，把它的两个极板分别与小灯泡相连，使正极，伏打电池，导线，其他见教科书第75页图6-4，小灯泡也停止发光，这是因为压强差消失，怎样才能使自由电荷在电路中作持续不断地定向移动呢？必须有电压，小电珠，B两板间存在有电位差，电源是提供电压的装置以及电压的国际单位是伏特，照明电路电压为220V，伏打电池的正极A板(铜板)聚集有大量的正电荷，最后板书，水位差不存在了，但水流无法持久工作下去，由此可知，若把阀门K打开会有什么现象？水由A流向B，另有比伏特大或小的单位，(四)[教学方法]用对比法讲解电压，小灯泡发光(电流做了功)，这样电路中的自由电荷由B向A作定向移动形成电流，水流停止，2．电压的符号U电压的国际单位：伏特(V)1千伏(kV)=1000伏(V)1伏(V)=1000毫伏(mV)1毫伏(mV)=1000微伏(μV)电压教案示例之二　，