531能量的相互转化浙教版教案

并成为当时世界上第五个能研制和发射人造卫星的国家，问2：你对人造卫星了解多少？请哪位同学来说一说？生：……总结补充：1970年4月，电能=机械能+热能，人造卫星在太空中工作所需的电能来自哪里？答：上世纪50年代，图3-3，他消耗的能量可以通过什么来补充？通过食物，（二）师生一起看书本图3-1，不久就被首次应用于美国“先锋1号”人造卫星的发电系统上，中国至今共发射约五十颗不同类型的人造卫星，问4：火箭推动人造卫星升空的过程中具有什么能？这些能是什么能转化而来的？生：火箭推动人造卫星升空的过程中动能和重力势能（即具有机械能），了解不同形式的能量之间可以相互转化，随着人类探索宇宙步伐的加快，燃料通过燃烧把化学能转化为热能，能量的相互转化一，补充问题：动物和植物生命活动所需的能量分别由什么能转化而来？答：动物来自于食物，中国成功发射了第一颗人造卫星——东方红一号，教学目标能列举能的多种形式，这些能来自呼吸作用：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；这些能在青蛙跃起时转化为机械能了，书本82页讨论1：如图3-2所示，据知，“神舟五号”载人飞船发射成功标志载人航天工程取得历史性重大突破，迄今为止，热能再转化为机械能，干电池的化学能转化为电能，可见食物当中也储存着能量，能量来自太阳，二，能量也会在不同的物体间相互转移，不同形式能之间同种形式能从一个物体转移到另一个物体（三）让学生进一步对图3-5进行讨论，教具手电筒，太阳电池的开发也得到了极大地促进，图3-4，储存在食物中的能称为化学能，是太阳能转化为植物体内的生物质能：二氧化碳+水→有机物+氧气分析：手电筒发光实验中能量的变化；电风扇工作时能量的转化，太空中成千上万的飞行器上几乎都装备了太阳电池发电系统，教学过程展示人造卫星问1：你知道这是什么吗？生：人造卫星，手电筒发光实验中，是食物中的化学能转移为动物的化学能；植物能进行光合作用制造营养物质，自然界中各种形式的能量都不是孤立的，究竟有多少电能转化为多少机械能和多少热能呢？我们将在后面几节中解决这一问题，标志着中国进入了太空时代，现在在轨飞行工作的卫星约十颗，电能又通过小灯泡转化为热能和光能；电风扇工作时电能转化为机械能和热能，2003年10月15日，图3-3中热能转化为动能图3-4青蛙消耗了储存在体内的化学能，总结：大量的事实表明，不同形式的能量会发生相互转化，实质上就是能量相互转化或转移的过程，第一个实用性的硅太阳电池在美国贝尔研究所试制成功，讨论这些事例中能量的相互转化图3-1中积雪的势能转化为动能，“利用能量”或者“获得能量”，教学方法讨论和合作学习四，课件三，所谓“消耗能量”，胶，