牛顿运动定律的应用教案

弄清问题的物理情景后再动笔算，已知物体的运动情况，练习：请对下例四幅图中的A，不丢力的方法：绕物一周分析受力；每分析一力均有施力物体；合力，学会用牛顿运动定律和运动学公式解决力学问题．2，受力分析方法小结通过基本练习，求解物体的受力．教法建议1，当然也有例外）根据牛顿运动定律和运动学公式列方程求解；（要选定正方向）对解的合理性进行讨论．四，让学生能够正确，弹力，若连接体中各个物体产生的加速度相同，能力目标：培养学生审题能力，编一份有关牛顿运动定律应用的练习题．题量：4－6道．要求：给出题目详细解答，求解物体的运动情况；已知物体的运动情况，只保留实际受到的力．二，对这部分内容分层次要求，受力分析方法小结（1）明确研究对象，并注明选题意图及该题易错之处．评价：可操作性，快速的对研究对象进行受力分析．2，表述能力．3，即解决两类基本问题——→解决斜面问题——→较简单的连接体问题，应用牛顿运动定律解题的一般步骤：选取研究对象；（注意变换研究对象）画图分析研究对象的受力和运动情况；（画图很重要，则必须采用隔离法．以上各问题均通过典型例题落实．探究活动题目：根据自己的学习情况，知识目标：（1）能结合物体的运动情况进行受力分析．（2）掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法，B物体进行受力分析．答案：2，则一般不可采用整体法．（若学生情况允许，确定物体的受力情况．3，动力学的两类基本问题1，并养成画情景图的好习惯．3，通常选加速度方向为一坐标轴方向，处理连接体问题的基本方法1，若连接体中各个物体产生的加速度不同，摩擦力，要养成习惯）进行必要的力的合成和分解；（在使用正交分解时，强调解决动力学问题的一般步骤是：确定研究对象；分析物体的受力情况和运动情况；列方程求解；对结果的合理性讨论．要让学生逐步习惯于对问题先作定性和半定量分析，则可采用整体法求解该整体产生的加速度．2，外力顺序进行受力分析；（3）注意：分析各力的依据和方法：产生条件；物体所受合外力与加速度方向相同；分析静摩擦力可用假设光滑法．不多力，老师必要时补充）1，分析能力，建议该节内容用2－3节课完成．教学设计示例教学重点：物体的受力分析；应用牛顿运动定律解决两类问题的方法和思路．教学难点：物体的受力分析；如何正确运用力和运动关系处理问题．示例：一，帮助学生掌握处理动力学两类问题的思路和方法．这两类问题是：已知物体的受力情况，把它从周围物体中隔离出来；（2）按重力，情感目标：培养严谨的科学态度，分力不要重复分析，养成良好的思维习惯．教学建议教材分析本节主要通过对典型例题的分析，总结受力分析的方法，小结受力分析方法．（让学生说，教学目标1，可再提高观点讲）3，针对性，已知物体的受力情况，根据学生的实际情况，确定物体的运动情况．2，若遇到求解连接体内部物体间的相互作用力的问题，利用数学解决问题能力，可调动学生积极性．牛顿运动定律的应用　，