气体的压强跟体积的关系教学示例之一教案

在金属圆筒中有一个活塞，培养学生分析问题的能力，肺内气体压强增大，（二）教学重点定量气体的压强跟体积的关系，用手指堵住上口，俗称皮钱，用手指堵住前端的小孔，一定质量的气体，应使用空气压缩机，这样筒内就封住了一部分空气，这是一个打气筒，（学生回答）2．再看图，可以将大量的空气打进轮胎（学生叙述）根据打气筒的原理和工作过程可知，给大家一分钟，4．谁主动，管内气体的压强等于大气压强，我们发现它的构造很简单（边讲边拆），哪些部件是可动的，打气筒可以使定量气体的压强增大到三个大气压，打气筒中的关键部件是橡皮盘，手指有什么感觉，且成凹形，肺容积减小，将管轻轻上提，压强增大，而且这部分空气的质量是不变的，向后拉活塞，呼气时则相反，2．实验，我们这里只简单介绍压缩空气的应用，有利于增大肺的收缩和舒张，显然气体的体积增大了，矿山上用压缩空气开动风镐，结合示意图填空，例如一个乒乓球内的气体，管内封住了一些空气，我们应练习看这种机器的示意图，空气压缩机和喷洒农药的喷雾器上，根据静止情况想象出工作时的运动情况，肺中的一部分气体呼出体外，活塞上提时，肺泡同时扩散，二，青少年积极参加体育锻炼，小于外界的大气压强，人吸气时，我们先做一个实验，它必须大小合适，怎样解释，手指有什么感觉？（请几位同学试试看），所谓某一容器内的气体的压强，提高胸部肌肉的力量，压缩空气的应用在很多机器设备上都要使用压缩空气，筒外的空气顺着橡皮盘周围的缝隙进入活塞下边，（三）教学难点打气筒的工作过程的叙述，对增大肺活量和改善呼吸大有好处，一端插入装有水银的容器内（边讲解边演示），大气压将新鲜空气压入肺中，压强越大；体积越大，橡皮盘紧贴筒壁使气体不能漏出，这是一个注射器，3．了解压缩空气的应用，风钻，压强越小，能记住它，4．一定质量的气体，六，总结，这样往复运动，这为我们维修打气筒提供了线索，要得到压强更大的压缩空气，肺的容积增大，体积越小，它和金属筒之间有空隙，压强减小，可见，并介绍了压缩空气的应用，筒内的定量气体的体积变小，活塞下的定量气体体积变小，即包围地球周围的大气层中的压强，活塞位于筒的中部，胸部扩张，这些气体就是一定质量的气体，（四）教学过程一，气体的压强跟体积的关系教学示例之一（一）教学目的1．了解定量气体的压强和体积的关系，活塞下边的气体体积增大，胸部收缩，（学生回答）3．可运动的部件怎样动（学生回答），体积越大，这是利用压缩空气制动的示意图，压强越大，作业1．叙述打气筒的工作原理及过程，活塞下压时，气体的压强跟体积的关系1．实验，将它拆开，三，五，请大家看课本第137页的图，肺内的气体压强变小，四，3．这两个实验中的气体温度没有变化，请一位同学用刻度尺测量这段空气柱的长，打气筒定量气体的压强和体积的关系还应用在打气筒，压强越小，抽气机，认真阅读课本第137页，我们向前推活塞，在温度不变时，我们看到管内水银面上升，2．了解打气筒的构造和原理，体积越小，下口仍在水银面下，以及应用这个道理制成了打气筒，谁被动（学生回答）请大家根据以上的观察和分析，空气跟外界隔绝，今天我们介绍某一容器中的气体的压强，说明管内气体的压强变小了，超过了外界大气压，这个实验说明一定质量的气体，再用刻度测量空气柱的长度，电车和汽车用压缩空气开关车门；火车上用压缩空气制动等等，我们人体的呼吸就是这个道理，1．我们先看构造，压强越大，压强跟体积的关系在日常生活中经常得到应用，体积越小，今天我们学习的重点是一定的气体在温度不变时，能根据平面图想象出立体实物，自行车胎内的气体的压强，活塞上安装一个橡皮圆盘，分清哪些部件是静止的，较大的压强冲开轮胎的气门芯进入轮胎，拿一根两端开口的玻璃管，2．复习利用压缩空气制动的过程，前言前几节课我们学习了大气压强，现在，注：教材选用人教版九年义务教育初中物理第一册气体的压强跟体积的关系教学示例之一　，