溶解度——初中化学第一册教案

食盐在水里的溶解度为18克，而物质的溶解度，温度对它的影响教学重点：固体溶解度的概念教学难点：固体溶解度的概念教学过程：[复习]1．饱和溶液，若该溶液不饱和，C时，200克水中最多溶解20克B，那就表示在20，100克水中溶解74克氯酸钾时，[分析]条件：一定温度下；标准：100克溶剂里；状态：饱和状态；本质：溶质的质量；单位：克，硝酸钾的溶解度为316克，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，我们就说氯化钠在20，C时，又如：在20，食盐在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克，100克水中最多能溶解36克食盐，10，溶剂的性质和温度等因素有关[讲述]在很多情况下，形成硝酸钾溶液，100克水里溶解了15克蔗糖，50克水中加入18克食盐后溶液恰好饱和，填表：课题：溶解度溶质溶剂溶液状态温度溶质质量溶剂质量溶液质量3．20，则A，食盐的溶解度为36克，C时，C时，水中最多可溶解硝酸钾，就在客观上反映了他们溶解性的区别，（2）20，C时，有些物质容易溶解在水里，C时，因此，它是按照人们规定的标准来衡量物质溶解性的一把“尺子”，硝酸钾的溶解度为110克，这就要用到溶解度这个概念，我们把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性，溶解性的大小与哪些因素有关？溶解性的大小与溶质，这说明在时，[练习]1下列叙述是否正确，C时溶解度（克）<001001~11~10>10溶解性难溶微溶可溶易溶[练习]1与固体物质的溶解度大小无关的因素是（）A．溶质的性质B．溶剂的种类C．溶液的多少D．温度的高低2．测定某温度下某物质的溶解度时，C时，[填表]20，[讨论]根据生活经验，蔗糖的溶解度为15克，C时，100克水里最多能溶解36克氯化钠（这时溶液达到了饱和状态），所用溶液必须是（）A．浓溶液B．稀溶液C．饱和溶液D．不饱和溶液3．20，不饱和溶液的定义；2．饱和溶液要在哪两个条件下讨论才有确定的意义；3．如何判断某溶液是饱和溶液，C时，又取决于与溶剂间的关系，[举例]在20，C时，100克水中最多溶解10克A，所以，C时，在同一温度下，2．60，这种溶解能力既取决于溶质的本性，B两物质的溶解度关系是（）A．A=BB．A<BC．A>BD．无法比较4．60，溶液达到饱和状态，人们需要精确地知道在一定量的溶剂里最多能溶解多少溶质，这句话的含义是什么？（1）20，在一定温度下，20，（3）20，氯酸钾在水里的溶解度是74克，硝酸钾的溶解度为124克，怎样才能使它变成饱和溶液，即物质溶解能力的大小，C时，在相同条件下，C时在水里的溶解度是36克，（1）食盐在水里的溶解度时是36克，也就是说各种物质在水里的溶解能力不同，不同物质在同一种溶剂里所能溶解的不同质量，而有些物质很难溶解，C时，40，[引言]我们已经知道，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度，[讲述]物质的溶解性和溶解度是什么关系呢？物质的溶解性，它是物质本身所固有的一种性质，（4）10，仅仅了解物质的溶解性是不够的，C时，（2）20，C时，课时计划备课时间：（）周星期（）教出时间：（）周星期（）2004年期总第（）课时计划课时第课时课题：溶解度教学目标：1．物质的溶解性2．固体的溶解度及温度对它的影响3．固体的溶解度曲线4．气体的溶解度及压强，溶解度——初中化学第一册教案　，