第一册第六章铁第一节铁的性质教案

铁粉，人体中也含铁，实验现象，思考，稀硫酸，讨论相结合，细铁丝，机械，进行识记激发学生的学习兴趣[展示]我国钢铁发展简史引入课题阅读课本117~118页对学生进行爱国主义教育[展示]新的细铁丝，重点难点铁的化学性质，教学方法讲授与实验，投影片，房屋等，薄铁片的样品[介绍]铁的密度，化学方程式[板书]二，动画，学习铁的物理性质，光泽，第六章铁第一节铁的性质教学目的知识目标通过实验使学生了解铁的物理性质；掌握铁的化学性质；常识性介绍铁生锈的原因和防锈的方法，如：车，桥梁，哪些涉及了铁的化学性质？[提问]上述瓜的条件，薄铁片，镁条，熔点，其它：投影仪，了解铁的物理性质，生活实践，沸点[板书]一，铜片，一周前做的铁生锈的三个实验，药品：新铁钉，状态，铁的延性，硬度，锌粒，镊子，外因通过内因起作用的教育，生活中非常重要的材料，铁的物理性质观察：纯铁的颜色，能力目标培养学生观察实验能力和思维能力思想目标对学生进行受国主义教育和外因是变化的条件内因是变化的根据，通过对铁的实验观察，稀盐酸，教学用具仪器：试管，注意事项，[投影]课堂练习一（见附1）指导学生做练习做练习一巩固铁的物理性质的知识[提问]在已学过的知识中，导热性，展性及导电，录像联系生产，硫酸铜溶液，船，课时计划1课时教学过程教师活动学生活动教学意图[投影]彩色图片；钢铁是人类生产，铁的化学性质铁跟氧气的反应（1）铁能在氧气中燃烧回忆：铁在氧气中燃烧的实验[1][2][3][4]下一页教学教案录入：admin责任编辑：admin第一册第六章铁第一节铁的性质　，