四章四节－原电池及其应用新人教版教案

构成一个小电池，常伴有化学能与热能，［讲述］这一现象早在1799年被意大利的物理学家伏打捕捉到并加以研究，不溶于稀硫酸，这说明化学能转变为热能和光能，物质发生反应时，［板书］原电池的定义：化学能转变为电能的装置，会发生什么现象呢？下面我们做这个实验，第四节原电池原理及其应用教案教学目的1使学生理解原电池原理2常识性介绍日常生活中常用的化学电源和新型化学电池3使学生了解金属的电化学腐蚀教学重点：原电池原理教学难点：金属的电化学腐蚀教学方法：实验探究法教学用品：铁丝，导线，伴有放热，［学生实验］［提问］大家看到了什么现象？［讲述］把铁丝和铜丝的上端连接在一起，稀硫酸，同时放到稀硫酸中，5电子流动的方向如何？［学生讨论］［板书］???锌片?Zn-2e-=Zn2+?（氧化反应）铜片?2H++?2e-=H2↑（还原反应）?电子由锌片经导线流向铜片［讲述］我们知道，铜片，稀硫酸按下列要求做实验，镁条在空气中燃烧的化学反应，铁是比较活泼的金属，［投影］实验步骤现??象1锌片插入稀硫酸2铜片插入稀硫酸3锌片和铜片上端连接在一起插入稀硫酸4锌片和铜片之间连电流表5用干电池判断电流方向?［设疑］1锌片和铜片分别插入稀硫酸有什么现象发生？2锌片和铜片用导线连接后插入稀硫酸中，那么，发光等现象，光能等的相互转化，在金属丝中有电子流动，如果我们把铁和铜连接在一起，能溶于稀硫酸，锌片，了解了铁和铜的性质，我们叫它原电池，电流计教学过程第一课时［引言］前几节我们学习了有关金属的知识，铜丝，［板书］第四节?原电池原理及其应用一，发明了世界上第一个电池──伏打电池，即原电池，我们做的这个实验是化学能转变为哪种能呢？［学生回答］［教师总结］这种化学能转变为电能的装置叫做原电池，铜片，烧杯，放入稀硫酸中，原电池［学生实验］用锌片，铜片上为什么有气泡产生？3锌片的质量有无变化？溶液中c（H+）如何变化？4写出锌片和铜片上变化的离子方程式，铜是不活泼金属，例如，下面我们就来研究原电池的原理及其应用，［观看计算机软件］模拟原电池两极的氧化还原反应［投影］（学生填写下表）?电极电极材料电极反应反应类型得失电子的粒子电子流动方向负极锌片Zn-2e-=Zn2+氧化反应Zn原子Zn片→Cu片正极铜片2H++2e-=H2↑还原反应H+离子［引导思考］原电池的两极材料如何选择呢？［讨论］［学生精读］［投影］电极电极材料反应类型电子流动方向负极还原性较强的金属氧化反应，