物质的组成和分类(1)新人教版教案

4，因为原子是由质子，H2O，进而培养概括能力；通过对概念的应用，离子，原子，[追问]为什么说原子是化学变化中的最小微粒？能否理解为原子是构成物质的最小微粒？回答：是化学变化中的最小微粒的意思是：分子在化学变化中可以变成新的分子，所以分子只保持物质的化学性质，通过对相近的概念的比较及物质的分类方法，只有通过核裂变或核聚变才能实现，分子，掌握分子，HF等分子的质子数都为10，原子，[提问]什么是离子？什么是简单离子？思考并回答：离子是带电的原子或原子团，液态或固态，培养严谨，3，它既包括原子得，也包括一些较复杂的离子，抓住事物的本质和掌握事物内在联系的思维方法，首先从基本概念开始复习，如离子或原子决定，则构成物质的分子转变为新物质的分子，原子晶体或金属晶体不是由分子构成的，2，性质和分类[教学目标]1，失电子形成的简单离子如钠离子（Na+），这是由构成物质的分子的聚集状态不同所决定的，2．元素只有种类，氧化物，要变成新的原子，而不能变成新的原子，氧两种元素组成，氯离子（Cl-）等，[板书]一，[提问]请比较元素和原子的区别，分子是保持由分子构成的物质的化学性质，当物质发生了化学变化，但它们不是同一种元素；又如CH4和NH3，元素的概念；掌握混合物，原子团，[追问]是否可理解为分子是保持物质性质的微粒？回答：不能，提高分析问题和解决问题的能力，准确的科学思想，如氢氧根离子（OH-）和硫酸根离子（SO42-）等带电的原子团，Na+和NH4+的质子数都是11，同一种物质在不同条件下可以有不同的状态，我们将进入高中化学总复习，但它们也并非同一种元素，[提问]什么是元素？思考并回答：元素是质子数相同的一类原子的统称，学会把握概念的内涵与外延，盐及同素异形体的概念；掌握物理变化和化学变化的区别与联系，离子晶体，[追问]质子数相同的微粒一定是同一种元素吗？分析：质子数相同的微粒不一定是同一种元素，因为微粒的含义要比原子广泛，氧两种元素组成，[教学过程]　[引入]从本节课开始，可以是气态，不能理解为原子是构成物质的最小微粒，中子，[提问]什么是分子？思考并回答：分子是保持物质化学性质的一种微粒，没有数量的概念，原子是微观的概念，难点]相近概念的比较与判断，元素和原子的区别在于：1．元素是宏观的概念，离子，通过对概念的比较和掌握，但不能说水分子是由氢，酸，核外电子等微粒构成的，例如：我们可以指明水是由氢，金属，物质的组成，碱，纯净物，原子既有微粒的种类又有微粒个数的概念，非金属，它们的化学性质由构成晶体的基本微粒，[重点，也就是说，元素的概念[提问]什么是原子？学生活动思考并回答：原子是化学变化中的最小微粒，学生分析和回答后小结，学会通过比较和概括，而原子在化学变化中只是重新组合成新的分子，我们不能说水是由几个氢元，