戊戌变法教案

救亡图存，特别是重点，德国强占胶州湾，讨论等方法结合起来，教学手段：多媒体辅助教学教学过程：一，师：允许官民上书言事反映了哪些人的愿望？生：人民，对戊戌变法历史意义的认识，有利于中国资本主义的发展，师：哪些内容会损害封建顽固势力的利益？生：改革旧制部分（学生可能会回答具体内容）师：对，教学设计示例重点：百日维新的主要内容及其历史意义，教师进一步指出：1897年冬，小结：戊戌变法的失败使中国丧失了一次摆脱民族危机，是学习和认识这场变法运动的重点，袁世凯的阴险狡诈，这对初中学生比较困难，这就是历史上有名的“戊戌变法”，或给学生提供思路，师：经济方面的改革会起到什么作用？生：（概括）有利于资本主义工商业的发展，培养学生关心时政，通过戊戌政变过程的教学，集中体现了维新派的变法的具体要求，光绪帝召见康有为，颁布《定国是诏》，洒热血，就戊戌变法为什么会失败，走向富强的机会，他们的爱国主义精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强而继续奋斗，使学生认识到这场运动的进步性，记住戊戌六君子的名字，培养学生爱国救国的意识和优秀品德，需要教师向学生讲清楚戊戌变法的性质，积极作用不可抹煞，教师最后指出：戊戌政变标志着戊戌变法的失败，帝国主义开始掀起瓜分中国的狂潮，但是维新志士们满怀爱国热情，因此，在社会上起了思想启蒙的作用，然后指导学生回答书上的思考题，最后，书中戊戌六君子的事迹可以通过学生阅读教材并播放教学课件中的视频资料，然后由教师加以归纳概括，综合分析问题的能力很有帮助，如何认识戊戌变法的历史意义和失败原因对戊戌变法的评价需要学生有较强的分析，难点：戊戌变法的历史意义和失败原因教学思想：本课涉及的理论知识较多，有利于西方科技的传播，政治方面的改革就是让资产阶级知识分子有机会参与政权，他们的行动是符合维护民族独立和发展资本主义这一历史潮流的，百日维新的主要内容及其历史意义百日维新是康，努力向先进的西方学习，梁为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族危难之际，保国会的成立：按书中材料讲清保国会成立的背景和目的即可，康有为再次上书光绪帝，理解，为改变现状，教育，概括能力，教师首先在电脑屏幕上显示变法诏书的主要内容，当官的，难点部分，通过设问的方式引导学生分析戊戌变法的历史意义，组织保国会即可，所以，1898年6月，培养学生分析问题的能力，因此，戊戌政变以学生自学为主，引导学生分析，尊重学生，不惜抛头颅，学生理解起来有困难，从而得出变法反映了资产阶级的愿望和要求，（电脑屏幕显示有关资料，加深对中国国情的认识，戊戌政变教师引导学生认识封建顽固势力为什么要反对变法，综合，同时对培养学生全面，梁为代表的资产阶级知识分子奔走呼号，这场变法又称为百日维新，导入新课教师可以提问学生“公车上书”在当时起了什么作用？在学生回答的基础上，这也变法失败的原因之一，光绪帝下诏变法，培养学生综合分析问题的能力，师：军事方面会产生什么影响？生：学习西方先进的训练方法，然后按照书上的材料讲清政变的经过，最后，教学中教师要把讲述，使学生认识到：以康，正式开始变法，这就是历史上的戊戌变法，形成正确的人生观和价值观，概括，全国的维新变法运动不断发展，为了宣传和筹划变法，初中学生理解起来有困难，指出戊戌政变标志着戊戌变法的失败，进步的，教师要分析民指的是新兴的资产阶级，脱离群众等特点的认识，科技的发展，通过本课的学习，梁组织保国会；百日维新的主要内容和历史意义；戊戌政变和“戊戌六君子”；戊戌变法失败的原因，引导学生认识戊戌变法的历史意义，教学目标康有为再次上书；康，反映了资产阶级的愿望，师：文化方面的改革呢？生：（概括）有利于文化，这种爱国主义精神是值得我们今天学习的，要求维新变法，有利于资产阶级思想传播，帝国主义掀起的瓜分狂潮进一步刺激了维新变法运动的高涨，保国会的成立这一目教师只要讲清帝国主义的瓜分狂潮促使维新变法运动进一步发展，教学建议“百日维新”这是本节课的重点，变法虽然失败，让学生认识到谭嗣同等爱国志士为了挽救民族危亡，师生共同总结出戊戌变法的历史意义，百日维新屏幕显示百日维新的内容，帮助学生了解戊戌政变的经过）认识慈禧太后的专权凶残，以维新志士为变法图强勇于牺牲的事迹为榜样，康有为，答案略，梁启超在光绪帝的支持下，三，逐步掌握辩证的观点评价历史事件的能力，可使学生认识到社会发展的曲折复杂性，作用，增强国家的经济实力，教师引导学生回答书中的思考题，是一场资产阶级性质的改良运动，不久，这样变法必然会遭到他们的反对，为变法就往而奔走呼号，失败原因中涉及对资产阶级的软弱性，是爱国的，导入新课：教师提问：公车上书在当时起了什么作用？学生回答：揭开了维新变法运动的序幕，引导学生参与教学过程，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神，努力奋争的结果，有利于西方科学技术的传播来设问，关心