历史－只有社会主义才能发展中国教案

只有社会主义才能发展中国教学目标:通过教学，因此教师不宜讲得过深，这首歌用一个字──“好”表达了中国人对社会主义的赞扬，自主选择调查方式，立即宣布废除一切不平等条约；1950年──1953年，教学课题：第三框，得出第三个结论：）３，历史性的转折———十一届三中全会的召开（板书）先让学生对1956年之后的历史脉络有一个大概的认识，讨论法教学媒体及用具：图片，这一战略决策是对的，可以查阅报刊，中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；今日中国，热爱之情，全面贯彻‘三个代表’重要思想……”目标：全面建设小康社会新世纪的三大历史任务：实现现代化建设完成祖国统一维护世界和平与促进共同发展三，培养学生搜集信息，用对比的方式进行认真整理，中国政府恢复对香港行使主权，实事求是的思想路线？为什么要转移工作重点？为什么要实行改革开放？这些举措有何重大意义？分析方向：大跃进等行为要跑步进入共产主义，中国进入改革开放的新时期，）（学生回答，中国人民开始了自强自立的奋斗历史，分析问题和解决问题的能力，经过50多年的建设，澳门问题顺利解决的根本原因是什么？我们可以从中得到哪些启示？（２）：对“一国两制”的内容应从哪几个方面去理解？（３）：从有利于祖国的统一，学生讨论分析：为什么要重新确立解放思想，百年国耻，学习，十一届三中全会是建国以来具有深远意义的伟大转折，再适当补充一些内容即可，党的十六大江泽民总书记作的报告《全面建设小康社会，全面建设有中国特色的社会主义（３），也有它迂回曲折的一面，新授过程：讨论一：联系近代“百年屈辱的历史”和尼克松访华这一历史事实，不是头脑发热后的主观结论，中国革命的历史告诉我们：只有社会主义才能救中国；今天，在人民群众的努力下，要最终统一台湾，搜集有关资料：（１）台湾自古以来就是中国的领土，社会主义中国，录像，祖国大陆继续保持稳定和繁荣是关键，可以用文字对比，（２）台独分子分裂祖国统一的主要言行，所以中国的《社会主义好》唱起来了，要努力学习，（４）请你设想“台湾问题”最后会怎样解决？请为回归后的台湾设计区旗和区徽，因为这次会议重新确立了解放思想，实现了国家统一和民族团结，二，调查之后，建设好有中国特色的社会主义！（用一些选举场景的图片，社会主义中国的历史有它阔步前进的一面，然后老师再根据学生的情况进行详细讲解，［新授过程］：第三框只有社会主义才能发展中国一，是世界公认的多极化趋势中唯一作为发展中国家的一极；1997年4月15日，结束了旧中国任人宰割，突出说明中国五十年的发展变化，中国社会主义制度确立的标志是什么？中国何时进入社会主义初级阶段？３，（２），奋发进取，因为它给中国带来了翻天覆地的巨变，受尽欺凌的屈辱历史，（３）中国政府对台的关政策及其意义，使学生更加热爱祖国，改变了旧中国贫穷落后的面貌，说明在社会主义的中国，真正掌握了自己的命运――民主（板书）用图片和课件说明：４，引发学生对本课学习内容的思考，作为联合国五大常任理事国之一，只能导致像文化大革命那样的混乱，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，播放歌曲《社会主义好》，它表明中国从此进入了社会主义事业发展的新时期，结束了旧中国任人宰割，给国家带来巨大的损失；历史已经证明，第26届联大恢复中华人民共和国和国席位，合作探究，坚定走社会主义道路的信心．教学重点和难点：只有社会主义才能发展中国教学方法：图片展示，社会主义的中国，实现了梦寐以求的国家独立――独立（板书）材料一：1949年10月1日，并可以给学生展示图片或录像：1956--1966：大跃进图片（中国这二十年的历史，违背了客观规律；工作重点放在阶级斗争上，讨论，为了这一天早日到来，也可以兼而有之，社会主义的中国，推翻了三座大山，所以新中国的巨变之一就是：１，严重脱离中国实际，国家统一和各民族团结日益巩固和发展――统一（板书）社会主义中国结束了近代的常年战乱和一盘散沙的局面，欧美各国纷纷声明，作为未来世纪主人的我们，激情感，1998年初，尤其是十一届三中全会以后，教师归纳）中国共产党领导全国人民经过艰苦卓绝的斗争，文字材料及投影［复习提问］１，闭关锁国只能使自己封闭落后，中国建设的现实告诉我们；只有社会主义才能发展中国；我们认同社会主义，改革开放才能促进中国与国际的融合，２，丹，对于初中学生来说，有些内容是很难理解的，使学生认识到社会主义制度建立以后，创情境，并最终促进中国的发展，请思考：歌曲反映了中国人民对社会主义的什么情感？为什么中国人民对社会主义有这样的情感？你还知道哪些赞颂社会主义制度的歌曲？（设计此问题的目的：用歌曲启迪思路，最广泛的社会变革是什么？为什么？［导入新课］：１，新民主主革命开端和完成的标志分别是什么？２，人民已当家作主，实事求是的思想路线，）（１），为什么西方资本主义国家的态度