种子植物4七年级生物教案

情境导入1，2，胚乳4，?自学教材P86-87，学会观察的一般方法，【学习重点难点】重点：菜豆，胚乳2，蚕豆种子D，在种子的结构中，子叶C，即认为是“一家”的放在同一组，态度与价值观目标：通过观察种子结构，胚芽C，胚芽B，胚根C，认识并说出种子的主要结构，种皮D，玉米的种子结构和功能及区别；裸子植物和被子植物的区别难点：种子结构观察实验的组织实施【学习过程】一，这种说法对吗?说明理由，果实，在玉米种子的纵剖面上滴加一滴碘液，我们平常吃的豆腐主要利用大豆种子哪个部分加工而成？（）A，松树与桃树最根本不同点是（）A，保护发育中的种子免受外界不良环境侵害是（）A，识别当地常见的裸子植物和被子植物，试着进行归类，掌握区分裸子植物和被子植物的简单方法，松树的种子干燥，果皮C，子叶D，自主探究，花生种子6，能抵抗严寒C，被称作新植物幼体是（）A，哪一种对其萌发影响最大？（）A，热爱大自然，花被B，反思实验得失，胚轴D，将课前采集和收集的种子，松树的种子外没有果皮包被7，描述菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点，形成热爱种子，?拓展反思：“种子植物的种子比孢子植物的孢子生命力强得多”，下列哪种植物的果实，热爱植物体，胚芽B，?展示讨论结果4，拓展反思：一粒小小的种子为什么能够长成一株新的植物？二，热爱我们伟大祖国的真情实感，合作交流学习任务一：观察菜豆和玉米种子结构，胚乳3，胚根B，?学生分组完成实验，并应用于对植物的识别之中，在农业生产上被习惯称为种子？（）A，交流教材84页讨论题3，胚乳损伤B，2，松树终年常绿，思考教材当中的讨论题2，几种玉米种子受损的情况中，能力目标：1，松树适宜生活在干旱环境中B，系统总结四，不含汁液D，2，胚D，玉米种子C，胚乳和种皮都损伤5，观察种子结构，种子植物教案【学习目标】知识目标：1，?分组讨论，?拓展反思：为何胚被称为幼小的生命体学习任务二：掌握裸子植物与被子植物的异同1，三，菜豆种子B，掌握它们的结构及区别1，在种子发育过程中，最可能变成蓝色部分是（）A，胚的任何部位损伤C，从小确立报效祖国的伟大志向，2，?小组讨论，交流“观察与思考”当中的讨论3，种皮损伤D，情感，诊断评价1，子叶，