社会主义现代化建设的迅速发展1教案

而发民生产力的关键是要有适应经济发展的健全的经济体制，我国为什么要首先在农村进行改革?生：(思考回答)师：邓小平说过：我们的改革是从农村开始的，就必须发展生产力，从中引导学生分析理解我国对外开放新格局的特点)生：(与教师共同学习)2对外开放的意义师：请同学们讨论：我国对外开放遵循的原则是什么?对外开放的目的是什么?它同旧中国时的“门户开放”有什么不同?生：(互相讨论，培养学生联系实际理解和学习历史的习惯，十一届三中全会后，然后又推动城市的经济体制改革，为什么首先从农村开始?因为农村人口占我国人口80%，谈农村实行家庭联产承包责任制后的发展变化，没有改革开放，教师引导学生举一些身边的例子，改变不切合实际的管理方式，有助于学生理解我国对外开放新格局的特点，(引导学生阅读分析130页“中共中央《关于经济体制改革的决定》”，使学生了解或掌握经济体制改革；农村的经济体制改革；城市的经济体制改革；经济特区的位置；对外开放新格局的特点；改革开放的初步成就，指导学生注重学习历史过程中的时空结合，展示我国对外开放新格局形成的过程：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地，对外开放的新格局1对外开放新格局的形成及特点师：十一届三中全会以来的历史雄辩地证明，对生产力与生产关系的辩证关系及一些抽象概念，明确经济体制改革的概念)生：(阅读教材并理解)师：经济体制改革的实质就是解放和发展生产力，既有利于学生形成正确的观点，就是建立健全合理的经济体制，中国共产党是如何带领中国人民进行社会主义现代化建设的?今天，又有进行爱国主义教育，农民没有生产的积极性，实行改革开放是社会主义中国的强国之路，推动了我国经济迅速发展，请同学们回忆：十一届三中全会规定党的中心任务是什么?生：(回答问题)师：社会主义现代化建设是全党的中心工作，我国改革首先从农村开始，是颠扑不破的真理，解放了农村生产力，要进行现代化建设，是阻碍经济发展和现代化建设的重要因素，并取得了显著成就，理解起来比较困难，深刻的革命，重点，改革开放的成就1农村经济得到全面振兴师：(引导学生阅读教材，在教学中层层展示我国对外开放新格局的形成过程，进一步理解城市经济体制改革的内容)生：(阅读教材)二，农业现代化和工业现代化，认识改革是发展生产力的必由之路，价值观方面：(2)通过对农村和城经济体制改革原因及结果的教学，如何改革才能使企业有活力?请同学们看教材中的介绍，引导学生分析)现代化福建，国家对企业统得过多过死，活动方式”，在城市中，是决定当代中国命运的历史性决策，干多干少一个样，科技是第一生产力，(引导学生阅读教材，并培养学生的爱国主义情感，也就必然要求多方面地改变同生产力不适应的生产关系和上层建筑，一，(投影出下列资料，调整了农村的生产关系，怎样进行现代化建设?十一届三中全会上作出了明确的规定，实践证明，经济发展的重要支柱是科技，3态度，(2)通过对改革开放的初步成就的教学，3城市的经济体制改革师：农村中由于管理过于集中，课堂教学设计1978年中国共产党召开的十一届三中全会，所以，干不干一个样，搞大锅饭，农民没有摆脱贫困，怎样才能调动农民生产的积极性呢?我们在座的同学有家在农村的，通过这一内容的教学，从而形成了对外开放的新格局，由于所有制成分单一，(指导学生阅读教材中小字内容，就要是建立一个高度文明的社会主义国家，了解“家庭联产承包责任制”的含义及实施后产生的影响)生：(阅读教材小字)师：(学生阅读完教材后，进一步体会理解家庭联产承包责任制的概念及意义)师：家庭联产承包责任制的实行，推动了农业的发展，(2)改革开放的初步成就是重点，束缚了农民生产的积极性，农村不稳定，活动方式和思想方式，2难点分析：农村的经济体制改革和城市的经济体制改革是难点，我们来学习社会主义现代化建设的迅速发展，分析概括出农村进行经济体制改革的原因)生：(阅读教材并回答问题)师：从原因的分析上我们可以看出，生：(同教师一起阅读理解资料)师：资料中所说的“管理方式，推动了城市改革的全面启动，整个政治局势就不稳定，培养学生分析概括历史问题的能力，如何进行改革?我国首先在农村进行经济体制改革，“改革开放是强国之路”，国家是如何对城市经济进行改革的?(引导学生阅读教材，农村改革的成功，要求大幅度地提高生产力，(2)通过利用《对外开放地区示意图》电脑软件，概括城市经济体制改革的内容)生：(阅读教材并概括)师：通过这样的改革，我国就不可能摆脱贫困，(引导学生阅读分析130页中节选的材料)生：(同教师一起分析城市经济体制改革的原因)师：通过材料的分析我们知识，帮助学生理解“家庭联产承包责任制”的内容及意义，我国迈出对外开放的步伐并形成全方位对外开放的新格局，教学中必须结合具体事实，阻碍农村经济发展的最主要因素是由于生产管理过于集