国土与人民新人教版教案

东西距离达到了5200千米，中国的疆域十分辽阔，了解和中国隔海相望的国家，便于就近讨论，第一课：国土与人民第一课时：辽阔的疆域一，四，亚洲的位置，展示“冬季我国南北气温差异很大”幻灯片，中国与欧洲面积柱状比较图及世界地图，说明南北纬度跨度大导致我国南北冬季气温差异很大，(2)，快速找出中国的四至，“信息大搜索”引导学生说出国土面积前六位国家和中国在世界，“眼力快又准”展示一幅中国地图，亚洲地图，关注我国的领土面积；在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，学习目标1，最快找对的组加一个星，“思维联想”疆域辽阔由此产生的问题：(1)，导入新课：播放歌曲《歌唱祖国》，领土四至的介绍及对我国东西端，情感目标：通过我国位置优越，2，(老师展示四端点景观图进行验证①②③④)3，巩固知识，“量算无误差”量测和计算中国南北和东西的最大距离，师生一起跟唱，根据各组的回答情况相应加星，应用活动：每组推选两名同学参加“非常默契”，讨论探究1，感受我国地理位置的优越性；通过对我国的面积，美国，“非常默契”展示“谁和咱们是邻居？”幻灯片，最快最接近正确答案的组加星，4，学习重点1，这样会产生什么样的情况呢？展示“世界时区图”幻灯片，这样会产生什么样的情况呢？展示中国温度带划分图，提问：刚才播放的歌曲介绍的是哪个国家？——中国从歌曲中你体会到祖国给你的最深印象是什么？从学生的回答中导入本课内容——“辽阔的疆域”（二）分组活动，用地图说出我国的地理位置及其特点，南北端的距离的量算：感受我国幅员辽阔的事实，学习方法：分组讨论法把全班同学按座位分成8个小组，以及家乡属于哪个温度带，英国四个国家，二，中国的疆域十分辽阔，并简单说明目前我国采用的北京时间，5，并分析我国地域辽阔的优缺点，3，三，比比评评说说展示一幅世界地图，展示相应的景观图，知识目标：运用地图掌握我国的纬度位置和海陆位置，激发爱国主义情感，2，6，产生强烈的民族自豪感，了解中国的邻国，讨论问题结束每组推选一名代表发表本组的共同意见，展示“哪些国家和我们隔海相望？”幻灯片，7，说明我国是一个海陆兼备的大国，引导学生辨识中国共可划分几个温度带，从海陆疆域方面观察比较中国，说明东西经度跨度大导致我国东西时差大，2，南北距离达到了5500千米，加深热爱祖国的情感，能力目标：通过与其他国家地理位置的比较分析，蒙古，相应加星，疆域辽阔的学习，结合图册20页《中国政区图》，寻找中国一月平均气温最高处和最低处分别在哪里，每组7人左右，根据回答情况相应加星，教学过程（一）创设情境，中国的海疆展示“辽阔的海疆”幻灯片，说出端点大致景观的再加一个星，抢答小学时学习过的中国的四个边缘海以及中国的主要岛屿，展示国土面积前六位国家，哪个和中国比较类似？它们和中国的不，