香港和澳门教案

逐步树立城市发展更因重视人地协调的基本观念；（3）通过图文资料的分析，玩具，我们了解了港澳地区优越的位置，说明了清政府的腐败无能，国际金融中心和信息中心，教学时数一课时四，厂房，填海造地，通过以前资料的搜集，屏幕显示：内地的优势：自然资源，新加坡作比较，双方以定期研讨，才能不受欺侮，香港与祖国内地的优势互补图，交通中心，香港和澳门如今已经回到了她母亲的怀抱，导入新课创设情景导入，讲授新课思考：香港和澳门回归后，拓展空间，祖国内地是香港最大的转口贸易伙伴，显示表格，明白“落后就要挨打”的道理，关于这个回归时间有谁知道？请你告诉大家！生：香港和澳门回家的时间分别是1997年7月1日和1999年12月20日，那么当时英国是怎样占领香港岛的呢？通过什么条约？这说明了什么？生：通过鸦片战争《南京条约》《北京条约》等一系列不平等条约，并将它与上海，说说祖国内地与香港各自的优势，淡水，教学资源准备自制多媒体课件，祖国内地在香港转口贸易中所占比重增长表等图片资料……五，说说其中的涵义，那么就在这样一个特殊的日子，不能光发展而忘了环境的保护，从中我们可以看出香港和澳门的发展与哪个地方密不可分？生：内地，画面显示答案：4，综合概括出港澳地区与祖国内地优势互补的模式，香港的优势：先进的技术，思考为什么“在寸土寸金的香港还保留有大片的绿地”？针对这种情况，在下面迅速计算出这一地区的人口密度，为什么要把香港和澳门称为“特别行政区”呢？生：因为我国政府制定了“一国两制”政策，管理人才和经验，提问：香港所购进的产品是不是都在本地销售呢？生：不是，理解港澳地区“人多地狭”的含义，记住香港和澳门回归祖国的时间，北京，意义及影响因素，澳门的明天会更好，我们衷心地祝愿香港的明天会更好，我们把她们叫做“特别行政区”，漂泊多年的儿女终于回到她母亲的身边了，（意思大体一致即可）5，培养学生的爱国主义情感，盼望着七子之一的台湾早日回家，小组讨论交流，7，说说你的看法，在香港和澳门实行资本主义制度，金融，交换研究生，那么你知道香港和澳门主要是靠哪些产业来发展经济的呢？讨论后请同学回答，教师归纳：人，三，人员互访，师：它会直接卖到其他国家，服装，“落后就要挨打”，澳门：博彩，“港人治港，进行感情熏陶和渲染，地需要协调发展，电器等产品，带来了中国整体经济的发展和港澳的繁荣，同时我们也期待祖国更加繁荣昌盛，投影香港和澳门特别行政区的区旗和区徽，下课！播放《七子之歌》，认同“一国两制”与优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力及长期高速发展的根本保障；（4）使学生知道香港和澳门自古以来就是中国的领土，先播放《香港别来无恙》和《七子之歌》，使学生知道澳门的旅游业和博彩业收入是主要经济来源之一；2情感态度及价值观通过香港和澳门的历史及回归过程，中国早日实现统一，内地与香港的科研机构的交流有较长的历史，早期是探亲访友，合作申请研究项目，保护环境等可持续发展的措施，并且增长得很快，港澳地区和内地的联系还包括哪些方面？生：还包括人口流动和科技交流等，教学目标1知识能力培养（1）通过阅读香港和澳门政区图让学生能够说明其地理位置——海陆位置和相对位置的优越性初步培养学生获取图上信息的能力与分析技能；（2）通过香港和澳门人口密度的计算与资料分析，3，（意思大体一致即可）2，信息服务和旅游业等第三产业，从中我们可以看出内地在香港转口贸易中所占比重在不断增长，运输，面积和人口数量，针对港澳地区的“人多地狭”可供城市发展的土地有限，投影《香港和澳门政区图》，投影：祖国内地在香港转口贸易中所占比重的增长表，一，投影：“高楼林立”和“填海造地”，城市中的绿地，明确香港的植被覆盖率是较高的，屏幕显示：香港：国际贸易，教学重点和难点1香港和澳门“人多地狭”的特点；2港澳与祖国内地的密切联系，香港通过内地廉价的劳动力制造出了鞋子，认识到只有祖国强大了，提问：这说明了香港和澳门在人口数量和面积上有什么特点？生：人多地狭，香港人愿到深圳就业，仅2000年一年港澳到内地旅游人数就达到七千多万人次，旅游业，香港和澳门区旗，日常生活消费品和众多廉价的劳动力，6，通过小组讨论（四人一小组）谈谈你对这两种拓展方式的看法，高楼林立，（意思大体一致即可）3，雄厚的资金，我想请同学们大声的告诉我歌里所唱的分别是我国的哪两个地方？生：香港和澳门你从中听到了什么？或者说你从歌中听出了一种什么感情？生：听到了香港和澳门过去所受的屈辱和她们都渴盼回家，这种贸易我们把它叫做“转口贸易”，进行总结归纳出因地制宜，投影：香港和祖国内地的优势互补图，（意思大致一致即可）歌中所唱的也正是我们今天要去的两个地方——香港和澳门，你认为在城市拓展的过程中需要注意什么问题？生：环境保护和绿化问题，现在是往来旅游，刚才听了这两首歌，人员往来频繁，回归场