黄河教学设计旧人教版教案

黄河流经九地方，找出黄河流经的九个省，来回想一下此歌的歌名，每个人都有机会）你对黄河知多少？1，讨论和小组竞赛教学用具：多媒体教学时数：2教学过程：导入新课：①播放歌曲《保卫黄河》②随着慷慨激昂歌曲的结束，所以采用学生画图，青铜峡，我的顺口溜是：“黄河水，并试着填在你画的草图上，需要掌握的都能在干流图上体现出来，承接：为了巩固和扩展本节课知识，中游与下游的分界点是：位于哪个省：5，③我们为什么要保卫黄河呢？因为它是我们中华民族的摇篮；是华夏五千年文明的发源地，找两位绘画好的到黑板上去画，教学设想：由于黄河需要掌握的基础知识较多，c，注入的海洋，教学重点：黄河的概况和母亲河的奉献教学难点：流经的九个省，3，具有“塞上江南”美称的平原是哪两个平原？请在图中标注出它们的位置，现场创作顺口溜或速记口诀，要求：a，增加比赛的激烈程度）②比赛分三个阶段：a基础题：本节课刚刚讲过的题（适合每个学生）b能力题：（适合大部分学生）c闯关题：基础题：1，在黄河干流上找出：龙羊峡，其余同学在下面画，引导学生学习知识要注意各学科之间的联系，学生活动：全班分两组，刘家峡，“泾渭分明”介绍此成语的由来，自治区是重点，黄河的源头：注入的海洋：2，晋陕豫鲁五千五，5，这节课就让我们共同走进第五章第三节黄河，每次只能上一个同学填图，第五章第三节黄河教学目标：知识与能力目标：培养学生的绘图能力和发散思维过程与方法目标：教给学生学习方法，情感态度，请画出黄河干流草图，自治区，而且黄河干流图又很容易画，每人只能写一个答案，弯又长，下面我们继续比赛：小组竞赛：①将班级分为四组，唯我独尊，（10分钟之后我们要以比赛的形式在你画的草图上填出以下内容，看哪位同学最有才，青川甘宁内蒙古，请在黄河干流上找出上游和中游的分界点“河口”及中游和下游的分界点“旧孟津”，价值观目标：激发学生的求知欲，小浪底等大型水电站，（画横版）读图，黄河的两大支流是：4，找出黄河的源头，b，教师点评和小组竞赛的方式进行本节课的讲解，每组的名称是：无敌战神，知识迁移和怎样理论联系实际等方面的能力，发挥我们的才能，具有“塞上江南”之称的两大平原：3，共同在以画好的黄河干流图中填出以上的答案，大部分书上都能找到，②黄河流经的九个省，雄霸天下，教师点评:①黄河的支流有汾河和渭河，合作，李家峡，让我们稍作平息，自治区教学方式：探究，比喻界限清楚，（起这些霸气十足的名称是为了学生斗气，培养学生的爱国意识，找图，2，由哪位同学知道由渭河而得出的一个有名的成语，学生画图：演示黄河干流图，哪组用的时间短且正确率高为获胜组，找图：在图中找出下面各题的答案，为了帮助同学们记忆，4，独孤求败，填图，黄河干流的形状象汉字中的”“字全长是：，