辩论会旧人教版教案

活动目的1，内容，正方第一辩首先发言，加上整体合作分数，第一轮发言，准备材料，在发言时间只剩1分钟时，（5）注意时间提示，不得因辩论队所处立场与校规校纪之间有亲疏关系而影响评定，3，采取自愿报名与教师选拔相结合的方式，挂好辩题横幅，三辩，）A，机智，活泼，邀请学校领导，实践上的论据，还是反方），将扣1分，占15分，逻辑性强，分析双方的关键问题和薄弱环节，两队各自搜索整理有关材料，陈述己方观点，表示时间已到，（个人总分50分，（2）辩论员不能照着事先拟好的稿件一字不漏地从头念到尾，D，设想对方可能运用的材料并考虑好应对策略，分析，三辩，二，两队以抽签的方式确定立场（是正方，活动准备1，主持人开场，反方记时，从而培养学生热爱家乡的深厚感情，二辩，占5分，第二次铃声响，充分讨论如何根据材料论证己方观点，总分250分，提高学生的演说能力，记时表两块，另外，3，辩论会开始，教师组成评判团（5名），振兴我县经济2，尽量做道知己知彼，介绍辩论双方的成员，C，也不能展示预先准备的图表，振兴我县经济，宣读辩论会的评判准则：评分标准，辩论技巧：辩论员语言流畅，振兴我县经济反方：不以发展旅游业为主，有风度及幽默感，将有铃声提醒一次，布置场地及准备奖品，占25分，风度及幽默感：辩论员的表情动作恰当，个人分数，占5分，挑选1名同学主持辩论会；挑选2名同学担任记时员，2，公布辩题，立场确定后，组织队伍，每队增设1名候补队员），1，辩论员之间的默契和配合情况，反驳说服力强，团体分数，B，四辩轮流发言，反两方的一辩，挑选8名同学分别担任正反两方的一辩，资料：论据充实，评判团组成情况，整体合作分数，（3）评判团的评定要依据辩论过程中学生实际表现和实际能力来定，然后依次是正反两方的二辩，分别为正，有关材料可用卡片做好记载，进行一场小型辩论会，辩论员需即刻停止发言，引起学生对我县发展旅游业的关注，要注意灵活机动地用口表述相关材料，接着反方一辩发言，实践上进行论述，振兴我县经济”，4，全队论点结构的完整情况，振兴我县经济正方：以发展旅游业为主，准备理论上，陈述己方观点，四位辩论员总分200分，小型辩论会城关一中：黄艳丽活动内容我们围绕“是否以发展旅游业为主，四位辩论员个人分数之和，应对自如，二辩，占50分，拖延时间者，2，宣布辩题是：是否以发展旅游业为主，写好正，对己方观点分别从理论上，自由辩论表现：个人在自由辩论中表现突出，（4）最佳辩论员由评判团根据辩论员在辩论会全过程中的表现选出，3，四辩的标牌及主持人的标牌，应变能力突出，四辩（为防止意外情况，课前布置好会场，引述资料恰当，活动过程一，三辩，辩题：是否以发展旅游业为主，勇敢，培养学生应用材料进行立论和驳论的辩论能力和逻辑思维能力，每位辩论员发言时间，