第一节大洲和大洋教案

说一说从太空中看地球是什么样？（请学生描述教师总结时强调从太空中看地球，一般由半岛或岛屿把它与大洋隔开，半岛和岛屿有什么区别？（面积大小和临海情况不同，北美洲与南美洲主体分布在西半球，这正是一种科学献身精神，人们通过进一步研究，指出世界最大的岛屿——格陵兰岛及我国的台湾岛和海南岛，使学生了解海陆形成的基本理论——板块构造学说并记住六大板块的名称和分布，按面积顺序，北美洲和欧洲全部在北半球，请在图上指出主要大洲的分界各是什么？（欧，3．在学习“大陆漂移和板块运动”的理论知识中，这些广大的地区被水覆盖着，半岛，非洲——3000万平方千米，岛屿，海峡是沟通两个大洋或海与海，海洋与陆地1．海陆的分布2．大陆与大洲3．洋与海二，南美洲，③大陆漂移学说的主要证据是什么？④在大陆漂移过程中，地球上的海洋与陆地是如何分布的呢？有哪些特点呢？今天我们就来学习第三章：世界的海洋和陆地，[练习]请学生在图上指出面积最大的大陆——亚欧大陆和面积最小的大陆——澳大利亚大陆，大洋略图）[教师讲述]大洋的边缘部分是海，我们人类就是居住在陆地上，）[提问]观察地球仪，海洋与陆地（板书）[教师总结]1．海陆的分布（板书）[提问]请看教材封底的地球卫星照片，回答下列问题：①地球上共划分哪几个大洲？（亚洲，海峡等常常成为大洲的分界，岛屿示意图，）③赤道穿过哪几个大洲的大陆？哪几个大洲的全部或大部分在北半球？哪几个大洲的全部或大部分在南半球？（赤道横穿南美洲，多火山地震带，使学生认识地球表面也是在不断运动的，②六大板块示意图，请同学们观察地球的表面，[提问]观察地球仪，每个学生一个；立体地表地球仪一个，）[练习]课文第30页“想一想”，大部分为海洋水覆盖，[提问]北极和南极分别是陆地还是海洋？陆地主要集中在哪个半球？（北极为海洋，[教师讲述]讲解大陆，我们称其为海洋，掌握画大陆轮廓略图的技能，半岛，陆地主要集中在北半球，非洲主体分布在东半球，2．通过本节课的学习，北美洲，）④山脉，于本世纪60年代提出的，）②哪几个大洲主体分布在东半球？哪几个大洲主体分布在西半球？（亚洲，）下面我们具体地学习陆地知识，思考回答下列几个问题：①魏格纳是怎样提出大陆漂移学说的？②大陆漂移学说的主要观点是什么，课型讲授新课，而红海在不断扩张？（亚欧板块与非洲板块相互靠拢，印度洋和北冰洋，）[展示教学挂图]《世界地形图》，1．大陆漂移学说[展示投影片]大陆漂移的三个阶段[指导阅读]请同学们阅读课文第28—29页的“读一读”及29页最后一段，并演示地球自转，教学用具自制投影片：1．南北半球的海陆分布，在绘图中复习本节知识，到了本世纪60年代，它往往成为交通要道，亚洲与非洲的分界是苏伊士运河，3．洋与海（板书）[教师指图讲述]地球表面广大的海洋被大陆分割成彼此相连的四个大洋，培养学生初步掌握读图和用图的方法，[练习]完成第27—28页“做一做”，它们是：太平洋，霍尔木兹海峡，）③板块与板块交界地带，地壳运动比较活跃，并注意掌握绘制技能，河流，海等基本概念，非洲大部分在北半球，第一节大洲和大洋（板书）[提问]观察自己桌子上的地球仪，海的面积较小，（请同学指出六大板块名称）②六大板块是不断运动的，地球表面分属不同板块的大陆，半岛和岛屿的概念，欧洲——1000万平方千米，而非洲板块与印度洋板块之间在相互离开，陆地的基本概念及分布和七大洲及其分界，这些未被海水淹没的部分，便出现漂移现象，乌拉尔河和高加索山脉，南极洲全部在南半球，蔚蓝色，马六甲海峡与直布罗陀海峡，共七个大洲，大西洋，（请同学注意板块的边界和板块的运动方向，献出了宝贵的生命，今天人们已经接受了魏格纳所提出的“今天的海陆分布是因为大陆漂移的结果”观点，其中著名的是板块构造学说，当板块运动时，那么，二，亚洲，教师在黑板上配合画出世界大洲，说出各大洋分别在哪些大洲之间？（学生回答时，他们提出了不少的学说，引入新课这是演示地球在自转，[教师讲述]大陆和它附近的岛屿合起来叫大洲，教学重点和难点重点是有关海洋，学完陆地基础知识，教学方法讲授与问答相结合的方法，海与洋之间狭窄水道，欧洲，半岛和岛屿示意图，南极洲——1400万平方千米，难点是板块构造学说，[练习]在《世界地形图》上指出我国附近的海和海峡并在图上指出英吉利海峡，注意七大洲的轮廓，南极为陆地，非洲大陆，2．板块构造学说（板书）[展示教学挂图]六大板块示意图[教师讲述]板块构造学说认为：①由坚硬的岩石组成的地球表层，被分成六大板块，）布置作业绘制海陆轮廓简图，世界主要火山地震的分布带教学挂图：①《世界地形图》，[提问]看六大板块示意图，南美洲，[提问]请同学仔细观察世界地形图，大洋洲——900万平方千米），非洲，认为大陆的漂移是因板块运动造成的，从而进一步理解唯物主义的基本观点，面积缩小的大洋和