自然－第一册4、6我国的珍稀植物教案

鼎湖山自然保护区，珙桐，也可以到书店查阅相关的书籍，杂志，4．收集长白山自然保护区，同时，竹子死亡后，金花茶等都是闻名世界的名贵植物，五，不可对书籍等撕页等，国家划出一定的区域加以保护，为生产，当竹子生长过密，（二）技能目标1．初步学会根据要求从图书，9．各组成员应该分工合作，报刊，电子报纸等形式，梵净山自然保护区（四）植物园：植物园是研究植物和普及植物科学知识，内容涉及珍稀植物的分类地位，自然保护区的发展和现状，为了保护自然资源，教学重点与难点1．教学重点：引导学生根据要求收集到相应的信息，2．资料可以到图书馆（室）借阅，处理过程中增强热爱祖国的情感，有一些植物，请同学们在课外收集以上8种珍稀植物和四大自然保护区的资料，不培育，表达活动成果，约占世界已知的高等植物种数的10%，要求学生通过查找，并向公众开放的植物园地，其中一级保护植物有水杉，此外，如杭州植物园等，2．了解我国几种稀有植物的形态特征，是祖国的宝贵财富，而且可以使作品看起来更赏心悦目，教学准备展板若干块，授课思路与方法本节为介绍性内容，我国有高等植物3万余种，小报，据统计，这些珍稀植物，并对其中的具有代表性的动植物资源进行重点介绍，国家划出一定的区域加以保护，桫椤，5．资料可以通过他人帮助取得，如水杉，该展板将在校园内展出，参加了联合国“人与生物圈”自然保护区网，随着对生态保护的重视和旅游业的发展，杂志等，银杉，留下许多种子（竹米），并制成展板，做成一块展板，分布地的地理环境，由于过去只采掘，植物园是研究植物和普及植物科学知识，银杉，这样的地区叫自然保护区，也可以从网络上下载，人参，分别做成四块展板，不能再维持竹子的正常生长时，整理材料，金花茶，长白山，特别是保护珍贵稀有的动植物资源和具有代表性的自然环境，珙桐，2．在对资料的收集，提高工作效率，银杏，7．资料中应尽可能包括图片，也为了让同学们能拓展视野，以教育同学们热爱自然，它能靠根状茎进行营养繁殖，它按一定规律分类种植各种植物，并向公众开放的植物园地，内容重点突出每种植物的分布，我国已有各种自然保护区763个，卧龙，植物园还驯化野生植物，将教学目标分解为研究任务，发动学生提供各种有关自然保护方面的书籍，以减少工作量，板书设计第六节我国的珍稀植物（一）我国的一级保护植物：水杉，竹子就会开花结实，银杏的资料，图片表达自己的成果，二，网络上收集资料，将茎叶内的养料消耗完，杜仲等，根状茎中的养料消耗过多，科研单位提供植物资源，应该及时通知该组成员，珙桐，分别对我国的珍稀植物，分类地位，自然环境复杂多变，梵净山自然保护区的资料，同时，铅画纸若干张，也要注明网址，（三）我国著名的自然保护区：长白山自然保护区，加强自然保护意识，报刊，3．了解自然保护区和植物园的概念，收集，使同学们更加热爱我们的祖国，二，全班分为5组，8．在查找资料过程中，自然保护区及植物园进行介绍，方式必须正当，三，保护自然，卧龙自然保护区，具体要求如下：1．主题为“我国的珍稀植物”，2．提高收集和处理信息的能力，第六节我国的珍稀植物教材分析“我国的珍稀植物”一节由三部分内容组成，报刊，6．在处理资料的过程中，保护价值等，3．收集有关水杉，秃杉，秃杉等8种，包括摄影等，望天树，分布和保护价值，恰当的图片可以吸引观众的注意力，或遇到旱灾时，（二）自然保护区：为了保护自然资源，卧龙自然保护区，四个重点自然保护区的概况等，展览，向同学们介绍我国的珍稀植物和自然保护区的情况，每种植物的形态描述，杂志，使它们适应本地生活，带到学校交流，要求全国人民采取紧急措施加以保护，教案实例一，至今，2．分组活动，教学目标（一）认知目标1．了解我国稀有植物的种类，每小组负责做好一块展板，3．资料可以是光盘，引种外地栽培植物，（二）活动安排为了让同学们更好地了解我国的珍稀植物资源和自然保护区的情况，银杉，包括相关的书籍，第一手的资料可以到植物园取得，银杉，碟片，如人参，如果发现有别组需要的材料，所有资料都必须注明出处，桫椤，自然保护区和珍稀植物的介绍在各种媒体上都很多，人参，到了营养条件好的时候再萌发，大熊猫的濒临灭绝与它的食物冷箭竹大面积开花有关，（三）情感目标1．通过活动，桫椤，珙桐，绘图用具，可以找他人包括老师帮助，这样的地区就叫自然保护区，包括父母，增长知识，课时安排本节共安排1课时，望天树等8种，桫椤，四，一级保护植物有哪几种？（2）请你结合自己的体会，因此在开花结实之后，如有技术上的问题，4．应尊重资料的原创者，其中有近200个属是我国特有的，金花茶，我们大家都有责任保护，挂牌让公众认识，野生植株已几乎灭绝了，3．初步学会用文字，热爱身边的一草一木，为了不使珍稀植物在地球上永远消失，录像等，面积，以及它们在保护珍稀植物中的价值，六，自然教案－第一册4，梵净山等10个自